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少兒音樂學(xué)習(xí)的好處有哪些
音樂跟我們的日常生活息息相關(guān),對(duì)于孩子們來說,學(xué)習(xí)音樂的好處非常多,那么,具體而言,少兒音樂學(xué)習(xí)的好處有哪些呢?特別是在集體的音樂活動(dòng)中,這種無威脅的、安全的人際關(guān)系,可以促使人們通過音樂的語言因素和非語言因素的途徑來表達(dá)自己的情緒、情感、意念和思想。今天,我們就一起來了解一下少兒音樂學(xué)習(xí)的好處有哪些吧。 ,音樂可以讓孩子的聽力能力得到提升和鍛煉; 第二,音樂還可以讓孩子的空間和時(shí)間的推理能力產(chǎn)生一定程度的差別; 第三,音樂能夠加深和鞏固孩子的記憶能力; 第四,音樂到處都是,圍繞著我們的日常生活,所以,音樂伴隨了孩子的成長(zhǎng); 第五,音樂能夠起到開發(fā)右腦的作用,可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力; 第六,音樂還能夠拉近孩子跟數(shù)學(xué)之間的距離感; 第七:音樂的感受還能夠拉近自己跟孩子之間的距離。
學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞?
學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞 教育界有句名言,就是”學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞”。這是為什么呢?學(xué)習(xí)音樂的人花力氣、時(shí)間來學(xué)習(xí)的不過就是控制自己,控制音樂,用理性去思考,學(xué)會(huì)控制住自己的情緒了,那些躁動(dòng)不安的脾氣自然而然的也就被磨掉了。因?yàn)橐魳穼W(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維,必須首先控制住自己才能控制住音樂。學(xué)習(xí)音樂的孩子花力氣來學(xué)習(xí)的便是如何控制自己控制音樂。用理性去思考,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。而更重要的是音樂本身的潛移默化的教化功能,使得孩子在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)在學(xué)習(xí)美、感受美、還在實(shí)踐美。一個(gè)美的環(huán)境對(duì)于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。
音樂對(duì)大腦的記憶力也有幫助,而且很大_健康頻道
力 音樂對(duì)大腦的記憶力也非常有幫助,而且很大。在美國(guó)的一所養(yǎng)老院里,醫(yī)護(hù)人員給患有老年癥的老人播放他們年輕時(shí)的流行歌曲,起初只是為了懷舊。愛因斯鋼琴從小學(xué)習(xí)過彈鋼琴,我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家李四光小提琴拉得非常好,我國(guó)首小提琴曲《行路難》就是李四光所作。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時(shí)的往事。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國(guó)科學(xué)家的高度重視,因此在老年癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破,由次我們可以看到音樂對(duì)人腦記憶力的神奇幫助。其實(shí),從現(xiàn)實(shí)的角度來說,真正感受到音樂對(duì)記憶力的影響效果是非常明顯的,一首非常復(fù)雜的音樂,不看樂譜都能夠演奏出來,這就是對(duì)記憶力很好的一種鍛煉。平時(shí),只要有些年頭的音樂人都可以不用樂譜演奏出幾十首甚至更多的音樂,專業(yè)的樂手更是不同。這樣的記憶力或許也就只有音樂才會(huì)存在吧。
可以讓孩子的精神方面得到充實(shí)。
其實(shí)孩子在這個(gè)時(shí)候玩是他們的天性,但當(dāng)他們靜下心來的時(shí)候,他們也是會(huì)思考一些事情的。其實(shí)音樂方面的培養(yǎng),與兒童的天性是為符合的??梢哉f音樂是兒童,還有青少年等等都比較熱愛與接受的一種藝術(shù)了,也是更容易讓大家所接受的一種藝術(shù)了。
學(xué)習(xí)音樂其實(shí)還可以開發(fā)小寶寶的智力,再有就是培養(yǎng)他們的閱讀與理解能力方面。
在做某一件事情的時(shí)候,其實(shí)就是讓孩子去想事情,去思考問題的一個(gè)過程了。那么我們讓孩子們不斷地產(chǎn)音樂的過程,其實(shí)是需要讓他們要不斷地進(jìn)行閱讀與理解的,還能識(shí)別音符方面。舉個(gè)例子來說:就好比你想讀書,必學(xué)先學(xué)會(huì)識(shí)字,樂理也是一個(gè)道理。更要知道哪具手指具體的彈在哪里,這樣就可以更好的確定音符的長(zhǎng)短情況。之后就是能確定怎樣連接到下一個(gè)音符了。這樣反復(fù)的進(jìn)行練習(xí),就會(huì)讓孩子的記憶力得到提升,還能對(duì)他們的智力方面也是有助的。在練習(xí)的過程當(dāng)中,孩子自己也是會(huì)進(jìn)行不斷思考的,這樣的過程就是強(qiáng)化孩子閱讀與記憶的作用了。