慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術、自主知識產(chǎn)權、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學相結合的科技型企業(yè)。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區(qū)。

演奏樂器甚至會使大腦成長。在分組對比實驗中，專業(yè)音樂家群體與非音樂職業(yè)群體相比，專業(yè)音樂家的大腦體積更大。施勞格和同事在另一項研究中發(fā)現(xiàn)，在兒童時期接受15個月的音樂訓練后，大腦中的運動和聽覺功能會發(fā)生結構性的改善。

樂器演奏，創(chuàng)作歌曲其實就是表達藝術，學習樂器，學習寫歌不只是技術上的訓練，許多音樂的背景都與歷史及藝術脫離不了關系，藝術的世界有許多語言是共通的，學習音樂的過程當中也會很自然的接觸到多方面的藝術信息，在人文素養(yǎng)上的提升上有一定的幫助。你沒發(fā)現(xiàn)學音樂的人都有一股文藝氣質嗎?

音樂與其他藝術上都需要極大的想象力，除了表達音樂家所想表達的，放入自己的詮釋也是相當重要，這部份需要有一定的想象力，學樂器和編曲的孩紙感同身受吧，你需要即興一段樂曲，需要去創(chuàng)作一段音樂，沒有想象力怎么行呢，那想象力來自哪里呢?來自你學習音樂過程中的自然激發(fā)。

為孩子創(chuàng)造音樂的氛圍父母可以根據(jù)孩子的不同年齡階段，有選擇性的為孩子提供一些音樂，為孩子創(chuàng)造聽音樂的氛圍和條件。孩子牙牙學語的時候，一些朗朗上口的兒歌可以幫助孩子熟悉音樂練習說話；當孩子活蹦亂跳的時候，父母可以常常為孩子唱一些耳熟能詳?shù)母枨瑤Ш⒆勇犚魳窌?，有意識的引導孩子觀看音樂類節(jié)目，從而豐富孩子的音樂能力。

音樂可以讓孩子更容易交到朋友，融入集體如果一群互相不認識的孩子走到一起，那么和大家一起唱歌會是非常好的“見面禮”。唱歌能讓新團隊的每一個成員都更加舒服。你可以想象一下，如果要聊天，一對一互動效果更好，四個人同時參與就是上限了，這時很有可能有人插不上嘴。但是唱歌跳舞就可以讓更大的集體聯(lián)合起來。