初中輔導(dǎo)班后能有進(jìn)步才是關(guān)鍵

看學(xué)習(xí)進(jìn)度有些學(xué)生程度較好，適合拓展性的學(xué)習(xí)；而有些學(xué)生則更適合鞏固性學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的具體情況，選擇更適合孩子成長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)可以找老師對(duì)孩子做一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科診斷分析，尋找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，是鞏固還是拓展，總之，孩子進(jìn)入輔導(dǎo)班后能有進(jìn)步才是關(guān)鍵。初中輔導(dǎo)班自開設(shè)以來(lái)就受到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，學(xué)習(xí)每上升一個(gè)階段，學(xué)習(xí)的難度就會(huì)增大一個(gè)臺(tái)階，只有讓學(xué)生快速適應(yīng)這種落差，才能持續(xù)進(jìn)步，越來(lái)越多的學(xué)生選擇上初中輔導(dǎo)班，打下基礎(chǔ)，為后期學(xué)習(xí)做好鋪墊。

孩子上補(bǔ)課班的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,老師講的知識(shí)點(diǎn)

孩子上補(bǔ)課班的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要做好筆記，下課之后要復(fù)習(xí)，并且做相應(yīng)的練習(xí)題，咱們家長(zhǎng)朋友需要給孩子買針對(duì)補(bǔ)課班的練習(xí)題，讓孩子去鞏固去做題，這樣的話補(bǔ)課班學(xué)的知識(shí)沒有落下，然后孩子成績(jī)才能提高，你的課補(bǔ)的才有效果，如果孩子上課就沒有認(rèn)真聽，只掌握了60%，下課之后再不做題，那么，這個(gè)補(bǔ)課不就白花錢了嗎？這就是為什么上了補(bǔ)課班，孩子成績(jī)還沒有提高的原因。

“說(shuō)”：不會(huì)“聽”是聾子英語(yǔ)，不會(huì)“說(shuō)”是啞巴英語(yǔ)。因此，學(xué)英語(yǔ)一定要會(huì)說(shuō)。中學(xué)“說(shuō)”英語(yǔ)有三層含義，初級(jí)：會(huì)讀課文和簡(jiǎn)易讀物。初學(xué)者對(duì)所學(xué)課文要反復(fù)朗讀直至能背誦。因此，要求同學(xué)們不僅在課堂上反復(fù)朗讀，回家還要讀，直至能背誦。不過在量上可作適當(dāng)選擇。中級(jí)：根據(jù)課文的內(nèi)容不看書和同學(xué)、老師交流，能復(fù)述課文內(nèi)容，能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。