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南開(kāi)大學(xué)mba培訓(xùn)承諾守信「多圖」

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發(fā)布時(shí)間:2021-10-04 10:39  






培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,多少錢(qián)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一說(shuō)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多人都會(huì)覺(jué)得嗤之以鼻,覺(jué)得是騙錢(qián),忽悠人,如果你仔細(xì)辨認(rèn),會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還是有良心機(jī)構(gòu)希望做好事業(yè),幫助更多人

1 統(tǒng)一上課時(shí)間,有老師規(guī)劃課程安排,幫你分配好各科學(xué)習(xí)時(shí)間

2專(zhuān)業(yè),幫你節(jié)省收集信息的時(shí)間,時(shí)間就是金錢(qián),一手消息能幫你少走很多彎路

3課堂氛圍,研友相互監(jiān)督,互相鼓勵(lì),還可以多方面探討,擴(kuò)大人脈和自控能力

4自己編纂教材,形成獨(dú)成一套的教學(xué)方式,不用到處收料浪費(fèi)時(shí)間和精力

5社群管理,導(dǎo)師講解課后作業(yè)練習(xí)、解析,讓你的大腦每天都處于練習(xí)狀態(tài),不會(huì)松懈


自主學(xué)習(xí),隨機(jī)性強(qiáng),比較自由2可以針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)分配時(shí)間和精力

個(gè)人準(zhǔn)備

1 自主學(xué)習(xí),隨機(jī)性強(qiáng),比較自由

2 可以針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)分配時(shí)間和精力

3 收集院校信息和參考書(shū)目,可以提高收集信息能力

4 可以節(jié)省一筆不小的費(fèi)用

選擇

一百個(gè)人有一百個(gè)哈姆雷特,針對(duì)自身情況作出選擇,對(duì)自己負(fù)責(zé)

如果你自控能力強(qiáng)可以嘗試自主學(xué)習(xí),如果想要效率和提試通過(guò)概率,建議參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)的事交給專(zhuān)業(yè)的人,時(shí)間寶貴

學(xué)習(xí)是自己的事情,既然做了選擇就要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持到考試那一天


商學(xué)院的終結(jié):差意的成功

2002年斯坦福商學(xué)院的Jeffre、Pfeffer和ChristinaT. Fong發(fā)表《商學(xué)院的終結(jié):差意的成功》,指出商學(xué)院的課程主要依據(jù)的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)科特長(zhǎng)設(shè)計(jì),與商業(yè)實(shí)踐之間相差很遠(yuǎn)。時(shí)間上,MBA的學(xué)習(xí)方式不會(huì)影響工作和照顧家庭,不想辭職又想提升學(xué)歷的同學(xué)不妨試試MBA考試。2004年加拿大麥吉爾大學(xué)的明茨伯格出版專(zhuān)著,批評(píng)MBA教育在1959年美國(guó)福特會(huì)報(bào)告之后過(guò)于偏向?qū)W術(shù)化,脫離管理現(xiàn)實(shí)。


香港特區(qū)投資一億元開(kāi)發(fā)的個(gè)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

一些課程,看上去似乎很簡(jiǎn)單,但是,通過(guò)做作業(yè)或者考試,會(huì)明白其實(shí)也不是那么一回事,一些東西要真正研究進(jìn)去,才能打通理論和實(shí)際,才會(huì)真正的明白。從另一個(gè)角度,它的定位也非常精準(zhǔn),也特別適合我們的企業(yè)與經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的、創(chuàng)業(yè)者和投資者。這是香港特區(qū)投資一億元開(kāi)發(fā)的個(gè)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)并被認(rèn)可的中文工商管理碩士??陀^上,也不能完全怪商學(xué)院,從相對(duì)簡(jiǎn)單的農(nóng)耕時(shí)代,到模式化可的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,進(jìn)入個(gè)性化、差異化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,確實(shí)感到MBA已經(jīng)面臨了非常大的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋M鎸?duì)現(xiàn)實(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,所以,它的教材是活頁(yè)的,不斷更新的;我們選擇的參考書(shū)也是國(guó)際上商學(xué)院在使用的教材,有的也已經(jīng)更新了10多版。我常常要求學(xué)員們,在課程結(jié)束后,必須通過(guò)作業(yè)和復(fù)習(xí),進(jìn)行系統(tǒng)化,打通理論和實(shí)際的環(huán)節(jié),造一個(gè)“漂亮的房子”出去,把知識(shí)真正成為自己的東西,自己的操作系統(tǒng)。


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