家長(zhǎng)如何幫助孩子矯正口吃

有些父母在孩子口吃的時(shí)候，甚至?xí)f(shuō)，“寶寶，你怎么又口吃了？讓你慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，想清楚再說(shuō)？”如果家長(zhǎng)用這樣的心態(tài)、這樣的方法去糾正孩子的口吃，反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，孩子越急越口吃。幫助孩子樹(shù)立糾正口吃的信心。讓一起玩的小伙伴和小朋友們多鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子表現(xiàn)出耐性和信心，不要急躁。孩子如果出現(xiàn)口吃的情況，家長(zhǎng)也不要過(guò)于著急，

兒童口吃怎么辦

慢慢地，口吃變成了兒童在說(shuō)話(huà)時(shí)隨時(shí)會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，頻率提高，磕巴的字詞可能會(huì)變多，孩子自身也意識(shí)到問(wèn)題的存在，會(huì)用好發(fā)音的字詞代替某些發(fā)不出的音節(jié)。再往后發(fā)展，口吃就成為了孩子嚴(yán)重的問(wèn)題了。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)出現(xiàn)某些心理問(wèn)題，口吃也從單純的生理問(wèn)題逐漸向心理問(wèn)題轉(zhuǎn)化。孩子會(huì)刻意回避某些需要大段論述的場(chǎng)合

再往后發(fā)展，口吃就成為了孩子嚴(yán)重的問(wèn)題了。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)出現(xiàn)某些心理問(wèn)題，口吃也從單純的生理問(wèn)題逐漸向心理問(wèn)題轉(zhuǎn)化。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有口吃跡象時(shí)，不能忙亂慌張、不知所措，也不能過(guò)于淡定、順其自然，聰明的家長(zhǎng)一方面科學(xué)引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言狀態(tài)，并記錄孩子的情況，一方面積極與矯正機(jī)構(gòu)聯(lián)系，傾聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早矯正。