為什么有些拓展活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)的效果不是很理想

 目前，越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注員工各個(gè)方面的素質(zhì)和能力，定期和拓展培訓(xùn)公司組織一些活動(dòng)。隨著這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，東莞企業(yè)拓展活動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展出了許多類(lèi)型，適合各種行業(yè)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，很難避免不良的培訓(xùn)效果，不僅影響口碑，而且對(duì)客戶(hù)產(chǎn)生影響。

 （一）主要原因與培訓(xùn)活動(dòng)制定的計(jì)劃的制定有關(guān)。不同的參與團(tuán)隊(duì)需要考察以制定合適的活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，拓展課程的設(shè)置中，也特意設(shè)置有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、合作，以期達(dá)到改善和提高參訓(xùn)者人際關(guān)系的項(xiàng)目，在體驗(yàn)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現(xiàn)也會(huì)極大地改進(jìn)他們之間的人際。計(jì)劃的制定需要詳細(xì)考慮場(chǎng)地和活動(dòng)項(xiàng)目等各個(gè)方面，特別是活動(dòng)項(xiàng)目與天氣和場(chǎng)地的契合度，培訓(xùn)參與者的狀態(tài)，要求等應(yīng)考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對(duì)性地進(jìn)行，并制定適合的計(jì)劃。

 （二）企業(yè)參與團(tuán)隊(duì)的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓(xùn)有效性的重要因素，因?yàn)橥卣够顒?dòng)是企業(yè)與機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)，也是組織策劃的活動(dòng)，也應(yīng)盡可能滿(mǎn)足所有參與者的需求。如果參加者認(rèn)為活動(dòng)組織不好或沒(méi)有意義，認(rèn)可度低，那么活動(dòng)的參與度就不會(huì)很高，自然效果也不會(huì)很好。從兒童的角度來(lái)看，肥胖仍然是非常令人擔(dān)憂(yōu)的，那么為什么會(huì)這樣呢。一般來(lái)說(shuō)，拓展培訓(xùn)效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導(dǎo)致活動(dòng)的組織無(wú)法吸引參與人員。

 （三）現(xiàn)場(chǎng)的管理組織小組缺乏經(jīng)驗(yàn)也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，現(xiàn)場(chǎng)管理組織小組在指導(dǎo)和控制整個(gè)活動(dòng)方面發(fā)揮重要的作用。如果沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，容易導(dǎo)致參與人員難以參與到活動(dòng)中去，甚至出現(xiàn)安全問(wèn)題。

 拓展訓(xùn)練活動(dòng)的影響意味著事件是失敗的。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)效果差的原因是多方面的，而以上三個(gè)方面是主要的。

參加夏令營(yíng)的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長(zhǎng)都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，所以每到暑假不少家長(zhǎng)就開(kāi)始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)，那么夏令營(yíng)合適多大孩子參加了？

 在考慮暑假夏令營(yíng)時(shí)間上應(yīng)掌握一個(gè)原則：年齡越小，選擇對(duì)夏令營(yíng)的時(shí)間要越短。一般而言，那么一般都是在7到8歲的孩子宜選擇少于8天的夏令營(yíng)，8到18歲的孩子可選擇15天以上的夏令營(yíng)。它可以磨練孩子的意志，鍛煉孩子的生存能力，提高孩子的身體素質(zhì)。還有選擇夏令營(yíng)的時(shí)候，的一點(diǎn)，選擇孩子喜歡的課程，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子自己做決定，我想任何夏令營(yíng)的效果都會(huì)事半功倍的。

 如果你在年少的時(shí)候參加過(guò)夏令營(yíng)，親自體驗(yàn)過(guò)夏令營(yíng)為你帶來(lái)的受益終身的好處和影響，你一定會(huì)毫不猶豫地讓自己的孩子也去參加夏令營(yíng)。但是如果你沒(méi)有參加過(guò)夏令營(yíng)，你可能無(wú)法意識(shí)到夏令營(yíng)的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)孩子的影響有多大。

 1、重新接近自然。

 現(xiàn)代快節(jié)奏的室內(nèi)生活讓不少孩子患上“自然缺失癥”，夏令營(yíng)是你的劑。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)孩子對(duì)世界事物的感知，同時(shí)也鍛煉了健康的體魄。夏令營(yíng)讓孩子重新走到戶(hù)外。

 2、結(jié)交知心的朋友。

 在夏令營(yíng)孩子可以結(jié)交到真正的知己朋友。沒(méi)有在學(xué)校里的社交壓力，孩子們放松心態(tài)，放下防備，更容易交到好朋友。在夏令營(yíng)體驗(yàn)到的各種樂(lè)趣也拉進(jìn)了彼此的距離，大家一起唱歌，游戲，圍著篝火跳舞，幾乎每天每刻都在一起。夏令營(yíng)讓孩子收獲友誼。

為什么父母都愿意把孩子送去夏令營(yíng)

結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作

 有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

 活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營(yíng)員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力

 活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力。

提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能力

 我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡(jiǎn)單的游戲，而是要營(yíng)員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運(yùn)用有限的資源，并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，考驗(yàn)營(yíng)員們解決問(wèn)題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。