學(xué)武改變孩子的習(xí)慣：

1、鍛煉獨(dú)立能力：全封閉、寄宿制、半軍事化管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子具備良好的獨(dú)立生活能力。

　　2、涉及各行業(yè)的校友網(wǎng)：在孩子同學(xué)的背后是事業(yè)有成的家庭群，涉及全國(guó)乃至世界各地各行業(yè)的校友群，無(wú)疑給孩子今后的事業(yè)建立了強(qiáng)大的絡(luò)。

　　3、的導(dǎo)師：在武術(shù)學(xué)校，教師不但是導(dǎo)師還是家長(zhǎng)，一批的教師和生活指導(dǎo)教師與孩子朝夕相處，讓孩子有一種家的感覺。

　　4、獨(dú)特的文武教育：獨(dú)特的文武教育和武德要求，使孩子不知不覺中重塑性格，矯正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、事業(yè)與教育孩子兩不誤：社會(huì)上一些不良現(xiàn)象對(duì)好奇的學(xué)生都是，一旦接觸就會(huì)侵蝕學(xué)生稚嫩的心靈，寄宿我校解除了你后顧之憂，家長(zhǎng)能全身心投入工作，成就事業(yè)與教育孩子兩不誤。

隨著家長(zhǎng)們對(duì)武術(shù)更深入的了解，現(xiàn)在都很支持孩子到武校學(xué)習(xí)，可是武術(shù)項(xiàng)目對(duì)身體素質(zhì)要求較高，想練好也不是件容易的事情，也不知道自己的孩子適合練習(xí)什么項(xiàng)目?練習(xí)武術(shù)都有哪些限制呢?到武校學(xué)武術(shù)的年齡是幾歲呢?任何年齡都可以學(xué)習(xí)嗎?

很多小孩子通過看各種武術(shù)影視作品，對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也有了自己的武術(shù)影響夢(mèng)想，想學(xué)好武術(shù)，只要自己肯下功夫，也是能實(shí)現(xiàn)自己的武術(shù)夢(mèng)想的，小孩子通過練習(xí)武術(shù)，不單單能提高身體的抵抗能力，少生病等，而且還能塑造孩子的性格，比如讓他變得更多獨(dú)立、變得更加堅(jiān)韌等等，總之從小學(xué)習(xí)武術(shù)的好處非常多。學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

4歲以后，孩子身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等能力發(fā)展較快，注意力、記憶力、思維能力、行為控制能力都有明顯的提高，這為學(xué)習(xí)武術(shù)提供了良好的條件。

練中華武術(shù)的真正目的是提高人的智、仁、勇、能，這是一項(xiàng)人體工程，工程必然要有思維依據(jù)和工程概念，要做相應(yīng)的設(shè)計(jì)和合理的安排，因此練中華武術(shù)要依據(jù)個(gè)人不同年齡的身心健康狀況等條件，遵循生命的自然規(guī)律和客觀規(guī)律，有計(jì)劃地合理安排武術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容和順序，使個(gè)人的思想和身體在整個(gè)生命歷程中都受益于合理的武術(shù)訓(xùn)練。

武術(shù)訓(xùn)練中的精氣神是否有？學(xué)校的規(guī)劃和設(shè)想，一般是根據(jù)外來(lái)信息與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，教科研指導(dǎo)應(yīng)助其規(guī)劃和設(shè)想的完善，這是取得成功的前提。精氣神誰(shuí)好誰(shuí)差？眾多的武術(shù)愛好者和行家就是好的試金石，就是好的明鏡，讓他們的掌聲來(lái)表白。

精氣神來(lái)之習(xí)武者經(jīng)歷的三九和三伏，平日里訓(xùn)練的艱辛和努力，是沒有白流的汗水。