3歲的寶寶在生活中如若出現(xiàn)這些情況很可能說(shuō)明寶寶發(fā)育遲緩了，

   1.孩子喂養(yǎng)次數(shù)較少 一開(kāi)始寶媽給孩子添加奶粉和輔食時(shí)，覺(jué)得如果孩子餓了，給孩子喂吃的就行了，其實(shí)這是不正確的。孩子還在六個(gè)月內(nèi)時(shí)，寶寶一天不能低于十次的喂養(yǎng)，當(dāng)孩子越來(lái)越大，喂養(yǎng)的次數(shù)就可以慢慢的減少。

    2.孩子不會(huì)做大動(dòng)作 出生不多久，孩子就已經(jīng)可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如抬手、抓拿、翻身等。雖然孩子會(huì)這些動(dòng)作的時(shí)間并不固定，但如果1歲之后的孩子還不能做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如爬行、坐立等，這時(shí)候，父母就得重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，是不是孩子骨骼方面發(fā)育不健全。

    通常寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢，家長(zhǎng)們一定要注意了。

    1.翻身、爬行、走路都明顯晚于同齡人，寶寶在自身的行動(dòng)能力上如果發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)也要注意。如果你家寶寶在翻身、爬行和走路上幾個(gè)方面都晚于同齡人很多，說(shuō)明寶寶的身體發(fā)育有問(wèn)題。家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整，別不在意。

    2.大人與之互動(dòng)無(wú)反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍，有的寶寶平時(shí)家長(zhǎng)與他們互動(dòng)，他們很少搭理大人，這可能是寶寶感覺(jué)大人很無(wú)聊。但也不排除有的寶寶總是忽略大人與其互動(dòng)，對(duì)色彩也不敏感，各種事情總是“慢半拍”。如果寶寶出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明可能是發(fā)育遲緩了，家長(zhǎng)別忽視了。

   兒童發(fā)育遲緩表現(xiàn)

精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語(yǔ)、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。 導(dǎo)致精神發(fā)育遲緩的病因有很多，85%重度患者可找出生物學(xué)病因，如染色體異常、xian天性疾病、代謝與nei分泌異常、gan染、外傷等物理性因素等。

   如何促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育

   1、選擇通俗有趣的兒歌，有時(shí)間就教孩子說(shuō)，要帶上表情和動(dòng)作，zui好是帶著孩子一起，跟著節(jié)奏走動(dòng)?？梢宰尯⒆痈７拢@不僅可以促進(jìn)孩子的理解，還能鍛煉協(xié)調(diào)性，增加孩子的興趣。 2、給孩子選擇一些益智的玩具，可以通過(guò)玩玩具來(lái)對(duì)孩子的思維能力進(jìn)行鍛煉，能夠有效的促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。 3、如果孩子喜歡涂鴉，那就要給予一定的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)可以買(mǎi)些彩筆和畫(huà)板，并且手把手的教孩子。不過(guò)，要督促好孩子，不要讓其在家具和墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 4、到了孩子能夠?qū)W走路時(shí)，zui好是盡量減少幫助，爭(zhēng)取讓其獨(dú)立完成。