本次培訓(xùn)旨在深入貫徹dang和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)新時(shí)代中國特色思想，落實(shí)關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)施我市家庭教育五年規(guī)劃（2016—2020年）。開班儀式上，福州市校外聯(lián)辦負(fù)責(zé)人表示，本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，與會(huì)人員要認(rèn)真對(duì)待。一是思想要進(jìn)一步重視。培訓(xùn)邀請(qǐng)了國內(nèi)家庭教育zhuan家，與會(huì)tong志要珍惜此次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。二是工作要進(jìn)一步壓實(shí)。培訓(xùn)完回到單位后，要把知識(shí)和技能傳遞下去、拓展開來、體現(xiàn)實(shí)效。要壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持正確的理想信念、道德觀念、價(jià)值理念，把準(zhǔn)家庭教育工作的方向。三是責(zé)任要進(jìn)一步落實(shí)。參訓(xùn)期間遵守好各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩，力爭(zhēng)人人通過中國家庭教育指導(dǎo)師考核。學(xué)成回到單位要結(jié)合實(shí)際，深入做好包括家庭教育在內(nèi)的各項(xiàng)協(xié)同育人工作，履行好立德樹人、鑄魂育人應(yīng)有責(zé)任。

  家長(zhǎng)了解大腦的開發(fā)可以讓孩子更聰明

首先家長(zhǎng)們需要了解一個(gè)概念，那就是到底什么是右腦速算呢？

其實(shí)簡(jiǎn)單來說，所謂的右腦速算就是讓孩子把一個(gè)算數(shù)拆分開，用多個(gè)部分的組合去計(jì)算一個(gè)算數(shù)集合，那么與此同時(shí)，孩子還需要用到自己的手指頭。

想必了解到這兒，家長(zhǎng)們會(huì)突然想起些什么，這個(gè)方法好像有些眼熟。

沒錯(cuò)，實(shí)際上，右腦速算和珠算的方法非常相似，它只是把“珠”換成了“手”，從本質(zhì)上來說，它們的差別并不大，而現(xiàn)在珠算已經(jīng)走出了課堂。

這是在告訴家長(zhǎng)們，幼兒學(xué)習(xí)的能力和記憶的路線是呈現(xiàn)一個(gè)上升規(guī)律的，就算孩子沒有利用特別的方式去學(xué)習(xí)，他同樣可以獲得進(jìn)步，幼兒記憶曲線的規(guī)律家長(zhǎng)們掌握了，就不怕孩子學(xué)習(xí)效率低，左耳進(jìn)右耳出了。

  8歲左右的孩子，應(yīng)該怎么訓(xùn)練記憶力？

1.di一關(guān)聽課不走神題

　訓(xùn)練目標(biāo):訓(xùn)練門生學(xué)習(xí)本領(lǐng),能使門生上課用心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),測(cè)驗(yàn)不粗心,進(jìn)步學(xué)習(xí)結(jié)果訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)視訓(xùn)練環(huán)境,必須每天對(duì)峙訓(xùn)練,結(jié)果顯著。

2.聽字訓(xùn)練

　訓(xùn)練要領(lǐng)：家長(zhǎng)讀下列漫筆，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記載的個(gè)數(shù)與漫筆中“一”的個(gè)數(shù)雷同為止。

  怎樣鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力

主動(dòng)提出問題和孩子一起討論

問題是思考的起點(diǎn)。孩子小時(shí)候，腦子里會(huì)有很多問題，當(dāng)孩子向父母提出問題時(shí)，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會(huì)提出更多的問題。父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，快速記憶加盟老師認(rèn)為可以通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣，孩子會(huì)為了找到問題的答an不斷思考。