"效益型"創(chuàng)新夢(mèng)工廠大師彼得·德魯克

"效益型"創(chuàng)新夢(mèng)工廠 大師彼得·德魯克認(rèn)為企業(yè)發(fā)展的兩件事情就是：營(yíng)銷和創(chuàng)新。創(chuàng)新，卻總是讓人又愛(ài)又恨，做好了等于給企業(yè)安上了，做不好有可能直接將企業(yè)引向雷區(qū)。本課程的作用相當(dāng)于給創(chuàng)新安裝一個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)，讓創(chuàng)新的每一步都有據(jù)可依、有跡可循。從而使創(chuàng)新真正為企業(yè)引爆價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)員幫助組織建立一個(gè)健康、積極、有效的溝通環(huán)境和文化.

引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展自我,進(jìn)行自我,才能真正地減少弱勢(shì)的影響

引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展自我，進(jìn)行自我，才能真正地減少弱勢(shì)的影響，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以幫助自我提升和組織效能提升；

催發(fā)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：

① 引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)他人，以達(dá)成換位思考，從而更好地理解他人，從而達(dá)成和其他團(tuán)隊(duì)成員更好地溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)更高的組織效能；

② 引導(dǎo)學(xué)員形成管理他人、用人成事的習(xí)慣和意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)成就團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效提升的目的。

主題模型:旗幟

組織收益:本課程通過(guò)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的模擬、策略的推演和實(shí)施，以及集中的精神和高度密集的體力支出喚醒學(xué)員本能，由此促成對(duì)組織文化的意義的本質(zhì)理解：

● 愿景：引導(dǎo)學(xué)員理解共啟愿景的意義，從而認(rèn)識(shí)到組織遠(yuǎn)景規(guī)劃并非空談或畫餅，而是跟每個(gè)個(gè)體息息相關(guān)的，是必須全力理解和配合的；

● 使命：引導(dǎo)學(xué)員理解身為組織成員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，從而使學(xué)員發(fā)自內(nèi)心愿意配合組織安排的技能學(xué)習(xí)、制度實(shí)施等管理動(dòng)作，乃至激發(fā)主動(dòng)分享的熱情和意愿，以催化組織內(nèi)部的管理效能；

● 方向：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到一個(gè)組織的方向準(zhǔn)確的重要性。確保方向準(zhǔn)確并非只是組織高管的事情，更涉及到每個(gè)組織成員對(duì)方向理解的正確性，這樣才能保證公司發(fā)展的戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的有效性；

● 決心：引導(dǎo)學(xué)員形成迎難而上、使命必達(dá)的決心，一個(gè)組織發(fā)展戰(zhàn)略的破產(chǎn)往往取決于團(tuán)隊(duì)成員的決心，只要有決心和毅力，就能形成問(wèn)題解決的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，就敢于承擔(dān)更多的責(zé)任，主動(dòng)創(chuàng)造條件解決問(wèn)題，終促成組織遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。