貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)室

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量VR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等等。

酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)室可以引入貨架、航空集裝設(shè)備、航空貨物安全X光檢測(cè)機(jī)、托盤(pán)、拖斗等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供民航貨運(yùn)各環(huán)節(jié)的生產(chǎn)仿真模擬，可以滿足民航貨物運(yùn)輸、危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)忍峁?shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室

虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，是一個(gè)將先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟、硬件技術(shù)高度集成的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)。同時(shí)也是一個(gè)可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)專業(yè)課題研究的綜合性實(shí)踐基地。多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)新技術(shù)與實(shí)用人才的孵化器。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里以項(xiàng)目培養(yǎng)人才，通過(guò)人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。在高校中建設(shè)的多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室更是肩負(fù)著集培育專業(yè)人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新、積累科研成果、提高學(xué)術(shù)水平等重要使命。而數(shù)字化仿真實(shí)驗(yàn)室提供了逼真的企業(yè)環(huán)境及具體的業(yè)務(wù)實(shí)踐，教師可以利用平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐，以提高自身業(yè)務(wù)操作能力及實(shí)踐教學(xué)水平。

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數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的應(yīng)用效果

提高教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。當(dāng)前高校教師多缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，往往偏重于理論教學(xué)，沒(méi)有切身的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐性指導(dǎo)。而數(shù)字化仿真實(shí)驗(yàn)室提供了逼真的企業(yè)環(huán)境及具體的業(yè)務(wù)實(shí)踐，教師可以利用平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐，以提高自身業(yè)務(wù)操作能力及實(shí)踐教學(xué)水平。酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)施工管理系列虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)（1）建筑施工安全設(shè)施計(jì)算及施工專項(xiàng)方案編制利用相關(guān)軟件提供的施工現(xiàn)場(chǎng)安全計(jì)算功能，進(jìn)行包含模板設(shè)計(jì)、腳手架設(shè)計(jì)、塔吊基礎(chǔ)、大體積混凝土、混凝土、臨時(shí)設(shè)施工程、鋼筋工程、結(jié)構(gòu)吊裝工程等一系列安全計(jì)算。

開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，發(fā)揮社會(huì)效益。數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)室建成后，可以積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)，提高周邊地區(qū)相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)，從而產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地有什么區(qū)別，是一樣的嗎？

不一樣，實(shí)訓(xùn)基地是由多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室組成的，用于在校學(xué)生通過(guò)工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)基地分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是指其位置在學(xué)校內(nèi)部的實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地是指通過(guò)校企合作建設(shè)成立的，位置在企業(yè)內(nèi)部，用于在校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的場(chǎng)所。師生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，尋找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有利于教師在理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程中把握準(zhǔn)教學(xué)方向，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地：

很多企業(yè)也有自己的實(shí)訓(xùn)基地。這類企業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、企業(yè)規(guī)模大。2、企業(yè)發(fā)展歷史長(zhǎng)，資本較雄厚。3、企業(yè)有自己自主的技術(shù)和模式，且該類技術(shù)和模式較為專業(yè)，需要對(duì)員工進(jìn)行不定期培訓(xùn)和強(qiáng)化。如長(zhǎng)慶油田，就有三四個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，專門(mén)用以培訓(xùn)一線員工、班組長(zhǎng)等，實(shí)訓(xùn)基地中，有實(shí)際的模擬訓(xùn)練場(chǎng)，還有企業(yè)發(fā)展歷程、技術(shù)沿革、管理創(chuàng)新、生態(tài)文明建設(shè)等知識(shí)的培訓(xùn)。是企業(yè)提升員工工作技能、業(yè)務(wù)知識(shí)、思想教育水平和對(duì)外展示的集中平臺(tái)。酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室酒店專業(yè)“理、虛、實(shí)”一體化實(shí)訓(xùn)室在規(guī)劃設(shè)計(jì)上充分考慮到信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用，體現(xiàn)了“理、虛、實(shí)”一體化的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。