航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。2、客艙安全與應(yīng)急情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)主要介紹了客艙的安全管理。

地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)

航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)專業(yè)的重點(diǎn)核心課程，該部分教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時(shí)長(zhǎng)，但是實(shí)訓(xùn)難度卻非常大。很多時(shí)候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無(wú)法很好地進(jìn)行航空安全與應(yīng)急的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，更多時(shí)候只能通過(guò)理論知識(shí)和教師經(jīng)驗(yàn)的講解，學(xué)生也只能靠自己消化理解，無(wú)臨其境、很好地體會(huì)這部分的教學(xué)內(nèi)容。利君成“空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學(xué)系統(tǒng)”利用現(xiàn)代多媒體和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬民航服務(wù)真實(shí)崗位工作過(guò)程。

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仿真教學(xué)

系統(tǒng)講述了客艙安全基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)物品與電子設(shè)備、飛機(jī)顛簸、客艙釋壓、客艙、衛(wèi)生間火災(zāi)、廚房設(shè)備火災(zāi)、有（無(wú)）準(zhǔn)備陸地撤離、水上撤離等系統(tǒng)知識(shí)，以三維課件、語(yǔ)音講解、動(dòng)畫(huà)分解過(guò)程等方式娓娓講述這些平時(shí)實(shí)訓(xùn)中無(wú)法看到和見(jiàn)到的場(chǎng)景，學(xué)生身臨其境、體驗(yàn)感極強(qiáng)。同時(shí)，加入互動(dòng)游戲和互動(dòng)操作，極大加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)貫通，對(duì)課堂或課下實(shí)訓(xùn)，可以起到非常好的幫助作用。地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)系統(tǒng)仿真技術(shù)的發(fā)展通過(guò)有效模型對(duì)真實(shí)或設(shè)想的系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的實(shí)驗(yàn)研究的綜合性模擬試驗(yàn)技術(shù)即系統(tǒng)仿真技術(shù)。

航空仿真

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仿真技術(shù)是以相似原理、信息技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)的專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和各種物理效應(yīng)設(shè)備為工具，利用系統(tǒng)模型對(duì)實(shí)際的或設(shè)想的系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn)研究的一種綜合性技術(shù)。它綜合集成了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像技術(shù)、多媒體、軟件工程、信息處理、自動(dòng)控制等多個(gè)高新技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)。地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)空中乘務(wù)CBT虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)喜獲2017校園好方案30強(qiáng)在剛剛落幕的2017中國(guó)智慧教育展覽會(huì)上，我司的空中乘務(wù)CBT虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)喜獲2017校園好方案30強(qiáng)。