沒(méi)有家長(zhǎng)學(xué)生很難去信任老師，老師通過(guò)家長(zhǎng)的熱情才能感受到學(xué)生的熱情。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要覺(jué)得把孩子“丟”給老師就可以了，因?yàn)橐魳?lè)不是數(shù)理化，它是有競(jìng)技屬性的。它和體育是一樣的道理。音樂(lè)作為表演藝術(shù)它的競(jìng)技屬性是很重要的。家長(zhǎng)要在學(xué)生小時(shí)候給予一定的強(qiáng)迫性，你指望孩子自己主動(dòng)這是幾乎不可能的。一個(gè)孩子基本都是一部分的主動(dòng)和大部分的被動(dòng)，這樣才能讓他有時(shí)間去熟能生巧。才能鍛煉出不怯場(chǎng)的強(qiáng)大心理素質(zhì)。在總譜中用直括線來(lái)連接同為樂(lè)器，把它們分成完全的或不完全的樂(lè)器組。

上課形式：一對(duì)一上課

營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，課程免費(fèi)試聽(tīng)，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

公車(chē)路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車(chē)

另外，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)愉快的音樂(lè)環(huán)境，讓孩子少看電視（少看電視的好處多多，既能讓孩子有多余的時(shí)間可以用來(lái)做一些有創(chuàng)意的活動(dòng)，又能讓親子關(guān)系更上層樓），長(zhǎng)時(shí)間的讓家中客廳充滿著音樂(lè)，音樂(lè)的種類其實(shí)不用限制，只要是各種音樂(lè)類型之中的音樂(lè)就行。手指條件要相對(duì)好些，左手小指太短或手指過(guò)于肥胖都會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。孩子在日積月累的陶然之下，自然會(huì)培養(yǎng)出自己的一套欣賞音樂(lè)的喜好，當(dāng)他經(jīng)由這樣的熏陶而養(yǎng)成對(duì)音樂(lè)的興趣時(shí)，就會(huì)有足夠的力量支持他度過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器的第|個(gè)枯燥的階段（尤其對(duì)于要學(xué)小提琴的孩子特別重要）

有些孩子和家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)調(diào)考級(jí)進(jìn)度，搞所謂的“幾級(jí)跳”的“應(yīng)試教育”，為了“考級(jí)而考級(jí)”，結(jié)果片面地追求速度，考級(jí)之外的音樂(lè)接觸太少，結(jié)果即便是考級(jí)通過(guò)了，學(xué)生還是沒(méi)有得到真正的知識(shí)，這樣的考級(jí)便失去它原有的真正深遠(yuǎn)的意義。常常聽(tīng)到這樣的例子，一個(gè)學(xué)生已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)，可是再讓她拉一首曲子時(shí)，竟然一個(gè)音都不準(zhǔn)，如果都像這樣的結(jié)果，那即便考再高的級(jí)別也沒(méi)有任何意義。因此，對(duì)考級(jí)的認(rèn)識(shí)要客觀和正確，要讓孩子接受正規(guī)的音樂(lè)教育，一定要讓花費(fèi)的時(shí)間和精力與知識(shí)上的收獲成正比。為使音樂(lè)準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。