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幼兒園的宣傳欄作為宣傳教育工作的窗口,具有傳遞教育理念,促進家園溝通的作用。然而以往宣傳欄的布置往往由教師包辦,內(nèi)容也于“月教育重點介紹”、“家教文摘推薦”等方面。因為那兒小區(qū)內(nèi)的人i流量大,閱報的人也多,對小區(qū)或是社區(qū)內(nèi)的人們閱報也十分的方便。這種由教師單向輸出教育信息的宣傳欄模式無法調(diào)動教師的積極性,也阻礙了家園之間的溝通,使宣傳欄的作用大大降低。在促進家園合作、支持幼兒發(fā)展的理念指導(dǎo)下,我們對宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用進行了新的探索,創(chuàng)造性的將班級課程的動向展示在宣傳欄中,鼓勵家長參與交流和互動,從而獲得科學(xué)的教育理念,了解班級課程進程及幼兒發(fā)展?fàn)顩r,并逐步成為班級課程的支持者、參與者與合作者,協(xié)助教師有效推動幼兒的發(fā)展.通過宣傳欄的交流與互動,更多家長參與班級課程活動。他們不僅了解孩子在幼兒園學(xué)些什么,還了解孩子學(xué)得怎么樣。家長從原先不了解班級的教學(xué)活動到理解教師組織活動的目的與意義,宣傳欄作為幼兒園與家庭溝通的窗口,不在流于形式,而是真正成為家園互動、對話的平臺。
居民的思想觀念、生活方式和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定。正確引導(dǎo)居民,建設(shè)社區(qū)文化,使居民真正融入城市成為擺在社區(qū)面項艱巨的任務(wù)。宣傳欄之所以需要有燈箱的功能,除了方便過往的行人晚上可以看到宣傳欄內(nèi)展現(xiàn)的內(nèi)容之外,有燈箱的宣傳欄還具有照明作用,助力城市美化與亮化。要充分利用公告宣傳欄這個“窗口”,必須做到月月有更新?!靶麄鳈凇敝挥谐Q常新,才能不讓其“荒蕪”,免于野廣告的“攻城略地”。同時,要重視宣傳欄的質(zhì)量,要根據(jù)社區(qū)的特點制定科學(xué)的宣傳策略,使思想與文化相結(jié)合,集社區(qū)動態(tài)、科普知識、健康知識、政策法規(guī)宣傳于一體,彰顯社區(qū)文化特色。充分發(fā)揮好、運用好這塊“陣地”,可以使之成為居民“心滿意”的落腳點,成為社區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
社區(qū)宣傳欄作為社區(qū)的“宣傳陣地”,是社區(qū)發(fā)布工作動態(tài)和居民獲取i新資訊的“信息窗口”,更是對居民群眾進行宣傳教育的平臺,對營造社區(qū)的文化氛圍、豐富社區(qū)文化生活、宣傳國家政策法規(guī)發(fā)揮著重要的作用。0以上厚度的防火板較好,購買時不要貪圖便宜,差的防火板雖然厚度達到,但韌性較差,很容易在施工時損壞,也影響效果,也就是說防火板越厚,彎曲度越高而不易折斷才是優(yōu)質(zhì)的防火板。因此,應(yīng)該將宣傳欄充分利用起來,不應(yīng)讓其閑置下去,成為擺設(shè)。