考生的心理疏導(dǎo)   

a.有的人屬于反映強(qiáng)烈但穩(wěn)定的類(lèi)型，即不同的神經(jīng)活動(dòng)可以靈活的轉(zhuǎn)換，如從興奮可以較快的轉(zhuǎn)入抑制，這種人精力充沛，能有效的控制自己的情緒，雖然遇到重大事情時(shí)也可能慌亂，但能很快的控制。這類(lèi)學(xué)生的具體表現(xiàn)一般為，悶在家里不愿出門(mén)，不愿意跟人多交流，情緒低落，食欲不振，睡眠不足。b.另一種類(lèi)型的人不易興奮，即遇到重大事情，也不容易動(dòng)感情，表現(xiàn)沉穩(wěn)和冷靜，其反應(yīng)能力可能不像前者那樣快速，但所有的情緒都是適中的，所以每逢考試都不亂。

家長(zhǎng)如何讓對(duì)待期的青少年

因?yàn)榍嗌倌觌A段很特別，在這個(gè)時(shí)期，青少年教育值得注意幾大禁忌分享給各位家長(zhǎng)：不要拒絕孩子與冒險(xiǎn)青少年需要透過(guò)冒險(xiǎn)，確立自主性。但需要提醒大家的是，不要半夜起來(lái)覺(jué)得自己，睡不著覺(jué)就唱起來(lái)了。但冒險(xiǎn)行為分兩種，一種是健康性的冒險(xiǎn)行為，像不由父母接送，讓孩子自己搭公交車(chē)，或由孩子決定自己的穿著打扮等等，在這種事情上嘗試很多冒險(xiǎn)，就不需去做更危險(xiǎn)性的嘗試來(lái)證明自己的獨(dú)立。

期的介紹

第三期12-18歲 青春期。青春期的孩子角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化，明顯的是他們開(kāi)始尋求同齡人的支持。所以，在孩子有社交障礙的情況下，家長(zhǎng)可以為孩子“招攬”一些性格開(kāi)朗的、熱情好客的、好說(shuō)好動(dòng)的小朋友，讓孩子在交往中學(xué)會(huì)交往，在溝通中學(xué)會(huì)溝通。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng)；重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)等。