企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

、家長需要注意哪些呢?

①.家長可以給孩子輔導語法嗎?

對于這個問題，特別強調(diào)：不要在啟蒙階段就給孩子講解語法知識。對于孩子來說，對英語的感知比告知更重要。

②.孩子容易將英語發(fā)音和漢語拼音弄混，有什么方法可以避免?

隨著學習進度的延伸，這個問題自然能得到避免。英語發(fā)音和漢語拼音有很多相似之處，孩子在學好漢語拼音后，再接觸到英語讀音時，就會理解其中的相似之處了。

③.孩子習慣用手指著讀，會不會影響孩子日后的閱讀效率?

孩子的學習是需要經(jīng)歷這個階段的，隨著日后詞匯量和學習的深入，自然會改善的，不必太擔心。

兒童英語小故事有利于孩子自主學習

兒童英語小故事方便的一點就在于，不需要老師和家長時刻指導。孩子本身就喜歡閱讀新鮮的故事，他們可以自然的形成自主學習，根據(jù)配圖自己去理解和體會故事，這樣學習才更加深刻。還有一種情況，孩子之間互相講故事，在同伴玩耍過程中貫穿英語學習，氣氛也相對輕松愉快，一方面接受起來會更加容易，另一方面形成互幫互助的學習小團體，促進情感的同時共同進步。

很多家長問，如果從小讓孩子學英語，對孩子漢語的學習有影響嗎?孩子每天都會說漢語，和家長以及其他小朋友交流，交流的過程中是直接表達的，應(yīng)對的是事情，家長所教的對話方式，和老師所教的英語語境對話方法，是有所區(qū)別的;也就是環(huán)境不到，就不會產(chǎn)生中英文思維的混淆;在說英語的時候，就不要去想漢語的翻譯和解釋，也不要看到詞匯先去翻譯成漢語然后再去理解，直接將事物和英文詞匯對接，減少甚至忽略掉中間的翻譯思維過程，減少連接，是為了更快的融合英文的思維習慣;能夠在環(huán)境中直接脫口而出，而不思需要經(jīng)過將要將的含義，翻譯成詞匯，然后組裝一下，說出來;這樣是讀大腦意識的詞匯;半生不熟的狀態(tài)，而且學習和思維習慣也不正確，影響少兒英語的學習效果?，F(xiàn)在很多人在說漢語的時候，是不是的蹦出來幾句英文，其實是在漢語的思維基礎(chǔ)上，嫁接了一點英文的思維。就像你學幾種計算機語言一樣，都是語言，因為語境不同，所以不會產(chǎn)生混淆。有的時候家長過于擔心，往往會束縛了孩子的語言開發(fā)和智力成長。