為什么MBA學(xué)費高昂，熱度還屢屢升高呢？原因無非是這些：

專業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)

良好的MBA教育是一次非常和系統(tǒng)的工商管理學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)者來說，無論是戰(zhàn)略、組織、管理，還是財務(wù)、營銷、生產(chǎn)運營，抑或是人力資源、資本等方面都會是一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程。

思維模式的改變

MBA是一個思維方式的訓(xùn)練，主要是判斷考生考慮問題是否周全，說話是否有邏輯性，能否抓住問題的核心。

人的思維其實很受學(xué)習(xí)的影響的，一個人從中小學(xué)到大學(xué)，再到研究生，每個學(xué)習(xí)階段的思維方法都具有明顯的不同。

而在我們攻讀MBA的過程中，不僅能夠掌握科學(xué)研究和技術(shù)工作的能力，還能讓自己更加有想法，更獨立。

也讓我們在發(fā)現(xiàn)問題、溝通討論、提出方法、解決問題等方面的能力將得到質(zhì)的飛躍。

此外，MBA教育的特點是實用性，它不重在灌輸知識， 而在于你怎樣用你學(xué)到的知識去指導(dǎo)你的管理工作。

  天津大學(xué)是直屬國家重點大學(xué)，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年，是中國第一所現(xiàn)代大學(xué)，開中國近代高等教育之先河。天津大學(xué)素以“實事求是”的校訓(xùn)、“嚴謹治學(xué)”的校風(fēng)和“愛國奉獻”的傳統(tǒng)享譽海內(nèi)外，是首批入選“211工程”、“985工程”和“2011計劃”的重點建設(shè)大學(xué)，同時也是首批“111計劃”和“大盟”成員以及首批“工程師教育培養(yǎng)計劃”的重點建設(shè)大學(xué)。

為什么要攻讀MBA

攻讀MBA是否是一項聰明的職業(yè)發(fā)展選擇，這個誰也無法給出一個完全確定的回答。只能說任何的職業(yè)選擇都是取決于自己。

明確目標

首先要搞清楚一個問題：我為什么要讀MBA?這個問題需要根據(jù)個人的具體情況來定。

除非你對自己的職業(yè)生涯有著明確規(guī)劃，否則是個人都無法確定到底走哪條路結(jié)果?為了想清楚這一點，你可以把它轉(zhuǎn)化為一個“選擇住在哪個城市”的問題。哪個城市更好這取決于你的目標。

MBA能帶來什么

含金量高的學(xué)校

像哈佛大學(xué)商學(xué)院和斯坦福商學(xué)研究生院這類學(xué)院的含金量并不是來自于學(xué)院本身，而是來自于其嚴苛的招生過程。由于學(xué)生必須通過考試才能獲得入學(xué)資格，老板們通常認為于此類學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生自身素質(zhì)和能力本來就很強。

這一嚴苛篩選所帶來的另一個影響是，在一個排名靠前的學(xué)校里，一個MBA課程的學(xué)生都是些智商高和人脈廣的人?，F(xiàn)在的同學(xué)也許就是未來的創(chuàng)始人、工作伙伴、投資者和合伙人。

這些學(xué)院所設(shè)課程的質(zhì)量其實與那些沒什么含金量的學(xué)院的課程質(zhì)量大致相似。事實上，許多商學(xué)院更希望把時間花在研究上，而不是花在授課和更新課程上。為了應(yīng)對來自學(xué)生們的投訴，許多學(xué)校配備了相關(guān)教學(xué)人員與經(jīng)驗豐富的行業(yè)從業(yè)者接觸。這些教學(xué)人員能夠非常地如管理與策略等技能，但是卻不能提供有關(guān)硬技能類的相關(guān)幫助，因為他們早已落伍了。

一般來說，商學(xué)院非常適合如管理這類的軟技能，因為這些技能迭代速度極慢，而且需要通過人與人彼此的交往掌握。而對于那些不斷變化的技能，比如設(shè)計和市場營銷，MBA課程則不太能滿足這種需求。