?報(bào)名夏令營(yíng)需要考慮哪些問題？

報(bào)名夏令營(yíng)需要考慮哪些問題？

在與孩子溝通完確定孩子愿意參加軍事夏令營(yíng)之后，為了讓孩子更好地在夏令營(yíng)中成長(zhǎng)，就需要認(rèn)真考慮夏令營(yíng)的報(bào)名挑選了。

首先考慮到安全問題，軍事夏令營(yíng)選擇有多年組織經(jīng)驗(yàn)的。

在教學(xué)方面上，需要看夏令營(yíng)具體課程和日程安排中是否有專家講座、交流等教育活動(dòng)，以及了解日常的訓(xùn)練是如何開展，在什么樣的訓(xùn)練環(huán)境中開展。

每家夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有自身獨(dú)特的主題，需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主專業(yè)，主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。包括活動(dòng)機(jī)構(gòu)是否有三年以上從事夏令營(yíng)等相關(guān)學(xué)生外出活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在目的地的具體活動(dòng)安排是否細(xì)致等。

在師資與日常生活老師配備上，需要了解清楚營(yíng)地是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行。

一個(gè)好的夏令營(yíng)，需要兩年以上的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)力和擁有相關(guān)資質(zhì)的單位才能操作，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)查看機(jī)構(gòu)的相關(guān)條件是否具備。

選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看課程的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義。要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì)到成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。

軍事夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，暑期夏令營(yíng)的開營(yíng)時(shí)間是7~8月，家長(zhǎng)給孩子報(bào)名是在前期兩三個(gè)月的時(shí)間，給孩子選擇一個(gè)適合的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓孩子在這個(gè)暑假過的更充實(shí)更有意義！

家長(zhǎng)：學(xué)費(fèi)中具體覆蓋了哪些費(fèi)用？

在報(bào)名繳費(fèi)的時(shí)候，我們的費(fèi)用就已經(jīng)包含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、住宿、餐飲費(fèi)、拓展訓(xùn)練費(fèi)、場(chǎng)地活動(dòng)費(fèi)、外出參觀游覽和保險(xiǎn)等費(fèi)用，一般情況下，這些已經(jīng)涵蓋孩子入營(yíng)后的花費(fèi)項(xiàng)目。

夏令營(yíng)活動(dòng)中不需要營(yíng)員自己帶很多錢，一來夏令營(yíng)的營(yíng)費(fèi)費(fèi)用包含營(yíng)地食宿、訓(xùn)管、服裝、道具、資料、保險(xiǎn)等孩子在營(yíng)期間的全部費(fèi)用，沒有需要營(yíng)員另外i交費(fèi)的項(xiàng)目，二來給孩子帶很多的零用錢也對(duì)孩子的鍛煉沒有好處。課程的內(nèi)容不斷地完善，使課程變得更加有趣、更加有效、更加有吸引力。我們建議孩子不帶錢或者帶200元左右的零用錢應(yīng)急，在營(yíng)期間由老師保管，閉營(yíng)后交還孩子。

軍事夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長(zhǎng)都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)缺

少一些獨(dú)立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對(duì)于家長(zhǎng)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感，為了讓青少年更好的成長(zhǎng)，讓孩子參加軍事夏令營(yíng)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因?yàn)楹芏嗪⒆佣际仟?dú)生i子女，因此都有一個(gè)通病，那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長(zhǎng)的寬容寵愛都是應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會(huì)遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營(yíng)活動(dòng)中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會(huì)讓他們學(xué)會(huì)刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨(dú)立不是一句話?cǎi)R上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，漸漸的獨(dú)立的人格就會(huì)形成。在成功營(yíng)地里，孩子們?cè)跀[脫父母依賴的環(huán)境下，去體驗(yàn)?zāi)M軍事生活，在其中磨煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，一改往日慵懶、意志薄弱等問題。自己能做的事多了，就不會(huì)黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái)，當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對(duì)孩子給予耐心，鼓勵(lì)孩子可以試試？其實(shí)，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長(zhǎng)覺得不能跑的太遠(yuǎn)，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會(huì)促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望，反正家長(zhǎng)不會(huì)同意的，家長(zhǎng)會(huì)安排好一切的。參加過的孩子都有很大的改變，孩子開始理解父母的苦心，父母也看到孩子的成長(zhǎng)。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長(zhǎng)都不同意，孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長(zhǎng)也因此困擾不已。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的示范和體驗(yàn)；

二是父母的言傳身教，使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣；

三是鼓勵(lì)認(rèn)可，使其充滿信心堅(jiān)持做好。

如何更好地引導(dǎo)孩子做家務(wù)？

教育從來都不是只局限在課內(nèi)和書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。有時(shí)候不是孩子懶，而是你沒有給他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái)，當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)怎么做?；蛘唠m然你“要求”孩子參與家庭勞動(dòng)了，但方法不對(duì)，孩子根本無法享受勞動(dòng)的樂趣?？此坪?jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。

黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)使孩子親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng)，自己能做的事多了，就不會(huì)黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，而不是包辦一切，看似愛孩子，實(shí)則害了孩子。營(yíng)員在夏令營(yíng)期間的學(xué)習(xí)是全方面的，是直接的親身體驗(yàn)性的，是時(shí)刻充滿好奇和新鮮求知欲的。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長(zhǎng)。