本專業(yè)主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與隨機過程、數(shù)學(xué)建模與模擬、組合數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、形式語言與自動機、排隊論、電路與電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、計算機導(dǎo)論與程序設(shè)計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、接口技術(shù)與匯編語言、嵌入式系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、通信導(dǎo)論、通信原理、現(xiàn)代交換原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、接入網(wǎng)技術(shù)、寬帶無線通信網(wǎng)絡(luò)、通信軟件設(shè)計、Internet技術(shù)等。傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)實驗立足桌面PC，以操作交換機/路由器設(shè)備、捕獲分析數(shù)據(jù)包、設(shè)計分析應(yīng)用協(xié)議等為主。

再看各校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)(方向)的課程設(shè)置，除去工科公共課(數(shù)學(xué)/電子技術(shù)等)、計算機專業(yè)基礎(chǔ)課(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)/操作系統(tǒng)/計算機組成等)、與通信交叉的專業(yè)課(數(shù)據(jù)通信原理)、與信息安全交叉的專業(yè)課(網(wǎng)絡(luò)安全/密碼學(xué))、與軟件工程交叉的專業(yè)課(網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等)，能體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)”特性的專業(yè)核心課程一般有如下幾門：

(1)計算機網(wǎng)絡(luò)，作為重中之重，通常都要強化，核心是IEEE 802.3和TCP/IP；

(2)網(wǎng)絡(luò)管理，圍繞TCP/IP協(xié)議棧，介紹相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議、MIB庫等；

(3)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與系統(tǒng)集成，基于IEEE 802.3和TCP/IP，介紹網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備配置、綜合布線等；

(4)協(xié)議分析與設(shè)計，介紹和分析IEEE 802.3和TCP/IP各種主流網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；

(5)TCP/IP協(xié)議原理，主要是TCP/IP核心知識的擴展和深入。

上述課程主要圍繞IEEE 802.3和TCP/IP展開，前者面向局域網(wǎng)物理層和數(shù)據(jù)鏈路層，后者則關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層。

實驗教學(xué)分為仿zhen和實測兩部分：仿zhen指針對不同無線網(wǎng)絡(luò)，進行各種無線物理/MAC/路由/傳輸/應(yīng)用/安全等協(xié)議的仿zhen測試；實測則面向信號測量、組網(wǎng)管理、分組分析、通信傳輸、組建較大規(guī)模戶外傳感網(wǎng)、卡讀寫、體域網(wǎng)、室內(nèi)定位等。當前網(wǎng)絡(luò)愈加體現(xiàn)出“中心高速化、邊緣無線化”的特點，即大量服務(wù)器主機逐步向數(shù)據(jù)中心遷移，而客戶機和接入終端越來越多采用無線接入，下一步的萬物互聯(lián)、泛在網(wǎng)絡(luò)、邊緣計算將更加體現(xiàn)出無線連接的特點。

必須強調(diào)，本課程的實測實驗，不應(yīng)只是簡單演示和重現(xiàn)，而是在無線網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，結(jié)合實測場景，進行必要的設(shè)計、開發(fā)工作，這對培養(yǎng)學(xué)生的動手開發(fā)能力非常重要。為此，我們也提供了豐富的教學(xué)資源予以有效支撐。