02、什么階段適合開始體適能訓(xùn)練？

首先必須明確一個(gè)概念，“體適能訓(xùn)練”并不是一個(gè)或者多個(gè)機(jī)構(gòu)的專屬，也不是像真正的蒙臺梭利教育那般需要持證上崗或者經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。它和現(xiàn)在比較流行的諸如“共情教育”、“STEAM”、“設(shè)計(jì)思維”等等一樣，是一類教育方式的稱呼。

所以，只要家長理解了“體適能訓(xùn)練”的核心思想和設(shè)計(jì)方式，就能自行為孩子進(jìn)行“體適能訓(xùn)練”（這也是本文的初衷）。

03、對體適能訓(xùn)練的誤區(qū)？

一個(gè)誤區(qū)是將“體適能訓(xùn)練”當(dāng)成了普通的體能訓(xùn)練。他建議，讓孩子進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動的同時(shí)，應(yīng)該遵循孩子身體素質(zhì)的窗口期特性，鍛煉孩子全身系統(tǒng)的身體素質(zhì)，即體適能基礎(chǔ)訓(xùn)練。這一點(diǎn)在一章節(jié)《什么是兒童體適能》中已經(jīng)深度解答了，兒童體適能的訓(xùn)練是以身體運(yùn)動為基本手段，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和身體能力，并在此過程中讓孩子更好地了解自己，不斷突破自身認(rèn)知的邊界，養(yǎng)成保持健康的習(xí)慣，能夠嘗試著不斷超越更好的自己。

所以，運(yùn)動訓(xùn)練是它的手段但不是全貌。

ikidfit少兒體能中心江蘇鹽城城市總代理孫大海：機(jī)構(gòu)可將自己的課程輸入到幼兒園內(nèi)，與幼兒園進(jìn)行合作，通過幼兒園為機(jī)構(gòu)引流。機(jī)構(gòu)一定要清楚自己每個(gè)月的續(xù)單率、到訪率、轉(zhuǎn)化率、簽約數(shù)等指標(biāo)，因?yàn)橹挥星宄肋@些數(shù)據(jù)之后，才可以明確制定出營銷的目標(biāo)。合作期間，機(jī)構(gòu)一定要與幼兒園女老師建立良好的關(guān)系，因?yàn)榕蠋熓墙佑|孩子時(shí)間長的人群。同時(shí)，機(jī)構(gòu)可以在幼兒園內(nèi)每學(xué)期舉辦一次親子運(yùn)動會、每年度舉辦一次合作園運(yùn)動會，以校園賽事的方式覆蓋更多受眾人群、擴(kuò)大機(jī)構(gòu)品牌影響力。