浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運動服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】。【校服定制】，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運動服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運動服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：初中生校服利于提升培養(yǎng)學生的團隊精神

初中生校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。

學生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風在校園里盛行。

初中生校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。

從推進學校工作來講，學生校服對于推進學校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學生的團隊精神。

初中生校服對學生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點。學生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。

喬順為您介紹：定做幼兒園校服有哪些需要注意的細節(jié)

純棉面料的幼兒園園服容易褶皺變形，因此清洗過程中不易大力擰干，而是應該在半干的時候用手撫平衣服皺褶的位置，這樣能夠有效的防止幼兒園園服褶皺現(xiàn)象發(fā)生。

另外，在清洗幼兒園園服的時候千萬要將深淺顏色分開來洗，以免出現(xiàn)染色的問題，有色園服不要用帶漂白的洗衣服洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。

幼兒園園服保養(yǎng)好壞都將直接影響到孩子在學校的心情，穿上得體的幼兒園園服也能讓孩子在幼兒園成為萬眾矚目的對象。艾咪天使在這里分享幼兒園園服保養(yǎng)小常識，只為家長們都可以為孩子換上嶄新的園服！

喬順為您介紹：校服的驗收標準是怎么樣的

1.首先是校服廠家提供針對此批校服經(jīng)市纖維檢測所檢測的合格檢測報告。

2.看校服表面部位有無明顯瑕疵。

3.看校服的主要縫接部位有無色差和紕裂；驗收時可在側(cè)縫處拉一拉，看一下縫口是否有“滑移”現(xiàn)象，并留意一下里布“滑移”情況。

4.確認校服上各種輔料、裝飾物的質(zhì)量，如拉鏈是否滑爽、鈕扣、四合扣是否能扣。

5.校服的做工（要精細，查里襯是否外露，衣袋是否對稱，紐扣牢否，表面是否起泡，針角是否均勻，壓線是否一致，針距的疏密情況，外觀是否平整等。）

這樣的驗收方法才能讓校服的質(zhì)量有很大的保證，還能減輕負責人的擔子，所以在驗收方面上的工作是一定要做好的。

在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

第—、學生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認識，而且還可以很直觀的通過學生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志，這是學生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

第二、學生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學生以及學校的信息，便于學校的日常管理，提高了學生的安全系數(shù)，對于學校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。

第三、學生穿上初中校服，有助于學生培養(yǎng)集體意識，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌。

第四、當學生同意穿上初中校服時，有助于緩解家庭條件的貧富差異，避免了學生滋生攀比心理，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結(jié)大有裨益。

第五、穿上校服，社會能夠?qū)W生起到很好的監(jiān)督作用，讓學生不能不能隨便進出一些場所，例如：酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳等地方。

總之，學生穿上校服有助于樹立學生的集體意識，能夠避免滋生攀比心理，對于學校以及社會的監(jiān)督管理也是很有好處的。學生時代正是一個人身心成長的重要階段，穿上校服，對于促進青少年學生身心健康成長很有幫助，所以應該鼓勵學生穿校服。