70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

自閉癥對兒童的身心健康發(fā)展危害極大，近年來，自閉癥的發(fā)病機率越來越高，應引起廣大朋友的關注，尤其是孩子的家長更應該關注。

自閉癥兒童擅長的事情是封閉，封閉別人的同時也封閉了自己。自我封閉對于未成熟的孩子而言是一個不可不防的事情，自我封閉的太久，不僅僅是和社會脫節(jié)，更重要的是自己的身體健康受到巨大的影響，甚至影響到整個的家庭。

語言發(fā)育障礙是孤獨癥的第二個主要的表現(xiàn)。語言運用能力的損害是早被父母注意到的一個具有早期征兆的表現(xiàn)之一。有的孩子因為缺少語言或者是該說話階段語言發(fā)育延遲，這是早被父母所關注到的。

語言的障礙可以表現(xiàn)為語音、詞匯、語法、語義等多方面的障礙。對于自閉癥兒童來說，他會表現(xiàn)出來對語言理解的異常，言語表達，軀體語言等發(fā)育落后。

特殊教育學費初級階段一般會用大概兩周到一個月的時間，給孩子建立一個上課的氣氛，熟悉上課的狀態(tài)，并且能夠在安靜的情緒下配合家長完成一些簡單的指令。

特殊教育學費中級階段 這個階段的重點是基本學習能力的建立，主要內容包括：語言和言語表達、動作模仿能力、視覺訓練、游戲和社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。

特殊教育學費這個階段是非常重要的，早期的、正確的專業(yè)干預可以為今后的學習和預后發(fā)展打下良好基礎。但這些都是非常專業(yè)的、循序漸進的過程，需要專業(yè)人員和機構的持續(xù)支持。 階段 這個階段的重點是提高學習品質和技能。