浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

有一種回不去的時(shí)光，叫童年

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，曾發(fā)生的一件件趣事永存在美好的記憶里。

六一兒童節(jié)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一個(gè)快樂的節(jié)日，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們對(duì)它的回憶就會(huì)越來越深！

六月的步伐歡快，像孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月初的第—天，孩子們天真無邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色。

兒時(shí)和同學(xué)們一起郊游，去爬山、逛公園，一起玩耍打鬧，好痛快。那時(shí)的我們，如花，美麗又單純。

還記得放學(xué)后偷偷的去河邊玩耍，和小伙伴比賽游泳，還一起去爬樹，掏鳥窩。

課間或者放學(xué)后，我們經(jīng)常三三兩兩聚在一起，然后各人拿著自帶的鐵環(huán)擺開架勢(shì)，自定規(guī)則比賽滾鐵環(huán)。

童年似水，恍惚而過；童年似樹，茁壯成長(zhǎng)；童年似光，白駒過隙；童年似夢(mèng)，一晃而逝；童年似酒，香氣撲鼻；童年似歌，嘹亮清脆。

說不清童年事情，道不明童年歌，童年的生活隨著時(shí)間的發(fā)酵，深深的印在回憶的腦海中，揮之不去，每每回憶起來都會(huì)在睡夢(mèng)中笑著醒來。

很多學(xué)校都開始定做夏季校服了吧！現(xiàn)在學(xué)校定做的校服都需要新款，這樣才能讓學(xué)生們滿意。定做校服怎能少得了面料知識(shí)呢?現(xiàn)在就由我告訴大家一些關(guān)于滌綸面料的知識(shí)吧！

浙江校服滌綸面料具有熱塑性，它可以做百褶裙，同時(shí)滌綸織物抗溶性較差，遇煙灰、火星都能易形成孔。穿這樣的服裝的時(shí)候一定要注意這些。滌綸織物吸濕性較差，穿著有悶熱感，同時(shí)又容易帶靜電，沾污灰塵，很容易影響美觀，不過這個(gè)很容易干燥，還很容易洗滌，還不變形。滌綸織物耐各種化學(xué)品性能良好，酸堿對(duì)其破壞成都不大，同時(shí)不怕霉菌，不怕蟲蛀。耐光性能較好。

校服的風(fēng)格有很多種的，看看孩子們都要求選擇英倫風(fēng)的校服呢？他們的款式是：蘇格蘭及膝中裙，藍(lán)色鉤邊短袖，斜紋領(lǐng)帶，格子短袖，藏青色五分褲……

杭州啟正中學(xué)日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風(fēng)。據(jù)學(xué)校政教處副主任陶?qǐng)@園說，“這是從30多套校服中，由學(xué)生優(yōu)中選精，自主投漂選出來的?！睆南?qū)W生、家長(zhǎng)征集方案，選定廠家到終成品，前后花了10個(gè)月。初一（2）班的葉穎同學(xué)穿著新校服，對(duì)著攝影記者的鏡頭興奮地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，“拿到校服的第—感覺就是興奮，樣式很現(xiàn)代，特別漂亮！”

校服定做就選擇喬順校服，什么養(yǎng)的額款式皆有的，歡迎有意者前來訂購。

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喬順為您介紹：你知道校服定做的目的是什么嗎？

校服定做的特點(diǎn)：在小學(xué)校的設(shè)計(jì)和制做中，需將年齡、心理、成長(zhǎng)時(shí)期等因素綜合考慮。因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間，中國(guó)學(xué)生正在小學(xué)階段承受高等文化，對(duì)于律法的初步意識(shí)也正在這一時(shí)代構(gòu)成。小學(xué)生身材特色存正在嬰兒或者少年人的特性，生動(dòng)、好動(dòng)，思維也是比較純粹。小學(xué)低年歲學(xué)生校服要夠恰當(dāng)融入小衣裳的格調(diào)特色，顏色一般也鮮艷一些；小學(xué)高年級(jí)學(xué)生由于的身體進(jìn)入發(fā)育期，所以校服不宜過緊，服裝元素不能過于童真化。因?yàn)闉榱私y(tǒng)一學(xué)生形象，一般低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生的校服款式上都要求一致，在穿著結(jié)構(gòu)上稍作區(qū)別。

中學(xué)時(shí)代學(xué)生的年齡一般在13歲至20歲內(nèi)外，這一階段的學(xué)生自我人生觀和價(jià)值觀正在逐漸形成，他們的特性是有朝氣、有想法、也有自己對(duì)不同事物的獨(dú)到見解。與小學(xué)生校服相比，中學(xué)生校服定做時(shí)應(yīng)更注意款式和細(xì)節(jié)?？钍胶皖伾媳M量做到簡(jiǎn)單、大方，這樣更符合他們的穿著心理和需求。

統(tǒng)一的著裝可以讓學(xué)生減少了攀比的機(jī)會(huì)，有更多的心投入到學(xué)習(xí)之中，校服不僅僅是一件衣服，其中還包含了非常多的用心之處。