軒軒服飾——廣州校服定制廠家工廠、廣州中學(xué)生校服定制廠家

中小學(xué)生定制校服如何分類

1：按季節(jié)分類。根據(jù)不同的季節(jié)，中小學(xué)生定制校服分為春夏秋冬四季款，夏季校服以運動系polo衫為主，有需要可購買正裝制式校服；春秋款校服除了運動校服外，還有以襯衫、裙子與外套組合而成的制式校服；而冬季要考慮當(dāng)?shù)氐臏囟?，選擇不同的防寒面料。廣州校服定制廠家工廠

2：按場合分類。根據(jù)學(xué)校不同的活動需要，校服可以定制運動服、禮服和常規(guī)服，穿著舒適，活動方便；學(xué)生參與戶外活動需要校服寬松簡單；而制式校服適合在學(xué)校的慶典或者大型節(jié)目上穿著，需要莊重、正派的設(shè)計風(fēng)格。

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小學(xué)生夏季校服更適合使用什么面料？

速干面料的特點：速干面料是化纖，聚酯(聚酯纖維)，合成纖維。速干衣服是根據(jù)戶外使用環(huán)境的要求而生產(chǎn)的。通常情況下，春夏交替時可以穿速干衣服。此時，它們比厚外套更方便，更實用。速干衣服的主要功能是快速排汗，即快速吸收和擴散皮膚上的汗水，并通過盡可能擴大面積來加快蒸發(fā)速度。

莫代爾纖維織物由歐洲灌木林中生產(chǎn)的木漿制成，然后通過特殊的紡絲工藝制成。它們是纖維素纖維的一種，因此與人造絲相同，是純?nèi)嗽炖w維。盡管莫代爾也是一種人造化學(xué)纖維，但它是具有良好吸濕性的纖維素纖維，但是如果不快速干燥織物，它不會快速干燥。

與這兩種相比，速干面料更適合戶外運動。如果通常穿著，莫代爾面料會更舒適，更涼爽。因此，小學(xué)生夏季校服T恤是定制的。如果將兩者進行比較，則莫代爾面料將更適合。廣州校服定制廠家工廠

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校服定制文化的發(fā)展歷程

校服較早出現(xiàn)在日本，由于戰(zhàn)i爭的影響，很多孩子的生活都很艱難，學(xué)校不希望他們?yōu)榇烁械阶员埃瑸榱似胶饨?jīng)濟差異，便推出了統(tǒng)一校服的政策。目的就是為了讓每個學(xué)生都感到自己與別人是平等的。

隨著21世紀(jì)的到來，人們審美觀念與消費水平逐步攀升，傳統(tǒng)校服早已不能滿足現(xiàn)代人的需求，于是衍生出新的校服潮流，也就是校服定制，這種形式已經(jīng)普遍被中國的中小學(xué)校及家長所接受。廣州校服定制廠家工廠

學(xué)校統(tǒng)一定做校服需要注意哪些方面？

首先，校服的風(fēng)格必須符合校園文化。樣式不應(yīng)太僵硬和單調(diào)。通常，校園充滿青春和活力。顏色通常更顯眼，并且時尚大方。另外，必須選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的面料。請勿使用劣質(zhì)面料作為面料，否則會對學(xué)生的皮膚造成極大傷害。學(xué)生是祖國和未來接班人的花朵。我們必須專心，專心和專心!

校服可以使學(xué)生在學(xué)校更安全。如果您不穿校服進入學(xué)校，則不允許許多人進入。此外，對學(xué)生自身的約束力也具有象征意義。穿著校服也可以營造一種平等感，這是在避免學(xué)生比較。zui重要的是，必須保證定制校服的質(zhì)量。它必須通過國家校服質(zhì)量測試GB / T31888-2015標(biāo)準(zhǔn)，并提供正式的測試報告，以確保學(xué)生能夠健康快樂地成長。

有人說為什么不可能設(shè)計一些具有民族特色的校服。實際上，無論是所謂的韓版，日版還是中式校服，實質(zhì)上都是西式服裝。你不能讓學(xué)生穿著漢服去學(xué)校。大多數(shù)學(xué)校仍然喜歡穿著運動服上課，下課后讓學(xué)生放松也很方便。廣州校服定制廠家工廠

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購買定制校服和現(xiàn)貨校服有什么區(qū)別？

一、校服現(xiàn)貨

校服備有，顧名思義就是現(xiàn)成的，隨時可以拿到。這類校服一般都比較大眾化，為了普遍適用于個別的特定人群，在款式、面料、尺寸上都不會令人滿意。對某些要求較低的學(xué)校來說，完全可以滿足需求，并且沒有規(guī)律。廣州校服定制廠家工廠

二、學(xué)校服裝的定制化

校服定制是與生產(chǎn)廠家簽訂協(xié)議，由生產(chǎn)廠家派技術(shù)員量身定做。定做實際上可以跟 DIY一樣，是指為滿足個性化需求，而在大型服裝企業(yè)尋找專門的定做流程。能使校服與學(xué)校文化、學(xué)生、等級的完i美結(jié)合，達(dá)到令人滿意的效果。

量身定制的步驟：

1：量體范圍：身高、腰圍、臀圍、胸圍，特體增加測量肩寬等。

2：鑒于孩子們正處成長發(fā)育期，定制校服不宜太多修身，應(yīng)該釋放一定的寬松度。

3：量身的標(biāo)準(zhǔn)按照基準(zhǔn)點和基準(zhǔn)線進行測量。

4：測量手法：從前到后，從左向右。

5：觀察學(xué)生的體型，特殊體型的做好記錄，在制圖時做相應(yīng)的調(diào)整。

6：記錄學(xué)生的尺寸，特殊情況注上標(biāo)識和要求。