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速寫(xiě)人物畫(huà)的基本方法步驟

整體觀察、構(gòu)圖布局、落幅定形

整體觀察對(duì)象，掌握對(duì)象的形體、比例、運(yùn)動(dòng)特征，從這些基本點(diǎn)著眼來(lái)分析研究感受對(duì)象表現(xiàn)對(duì)象。把寫(xiě)生對(duì)象安排在畫(huà)幅的適當(dāng)位置，將對(duì)象大的比例、動(dòng)態(tài)畫(huà)出。輕輕落筆，從整體出發(fā)，用長(zhǎng)直線或長(zhǎng)弧線很快確定大的基本形體，抓住大的形體比例關(guān)系及關(guān)系。

考題例：一塊白色襯布，一塊藍(lán)灰色襯布，一大瓶可樂(lè)，一個(gè)橘黃色未開(kāi)的碗裝方便面，一個(gè)白瓷盤(pán)，一把香蕉（3-5個(gè)），一個(gè)黃色蘋(píng)果，兩個(gè)紅色蘋(píng)果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫(huà)主要考同學(xué)們對(duì)色彩知識(shí)的掌握能力，自主安排處理畫(huà)面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系，對(duì)物體形象的想象能力、塑造能力及畫(huà)面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學(xué)生照著畫(huà)的能力，而是要在畫(huà)面中反映同學(xué)們綜合色彩知識(shí)能力，并且考查同學(xué)們是如何靈活運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象完成畫(huà)面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫(huà)考題時(shí)，同學(xué)們切記不要急于去畫(huà)，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫(huà)一幅手掌大小的構(gòu)圖，把物體的位置、大小、形狀、畫(huà)面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來(lái)，做到心中有數(shù)，尋找的畫(huà)面構(gòu)圖、色彩效果。

然后同學(xué)們就可放筆直取，運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，加上想象力并確定好光源方向，按照平時(shí)訓(xùn)練的作畫(huà)步驟和方法，有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫(huà)面的總體感覺(jué)。

每當(dāng)面臨抉擇的時(shí)候，相信大家都有一種感覺(jué)，身邊會(huì)有一些同學(xué)化身“意見(jiàn)”，侃侃而談自己的看法。建議大家在做決定時(shí)，一定要綜合各種因素做出理性判斷，切莫輕易讓別人的三言兩語(yǔ)而左右了自己的選擇。每個(gè)藝術(shù)生都有屬于自己的夢(mèng)，祝愿各位夢(mèng)想成真!

文化課成績(jī)對(duì)比

從歷年的文化課錄取分?jǐn)?shù)來(lái)看，在九大美院中，一般而言造型專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)比設(shè)計(jì)方向錄取分?jǐn)?shù)普遍要低。

不過(guò)不要一看到造型的文化課要求相對(duì)更低，就急著說(shuō)“我認(rèn)準(zhǔn)造型”了，別忘了造型對(duì)于造型能力的要求比較高，而且我們還要關(guān)注就業(yè)發(fā)展情況。

高校專(zhuān)業(yè)對(duì)比

造型方向在大學(xué)中的專(zhuān)業(yè)有：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、漆畫(huà)、雕塑等。

設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)有：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、公共藝術(shù)......等專(zhuān)業(yè)。