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不后拋開純理性認(rèn)識，就會被各種清規(guī)戒律、條條框框所束縛，不能達(dá)到藝術(shù)視覺階段。

素描雖然科學(xué)性很強(qiáng)，但它終歸不是科學(xué)而是藝術(shù)。故反對只憑道理按規(guī)律作畫的傾向。藝術(shù)依賴于感覺（雖然它，是經(jīng)過理性錘煉后深化了的感覺）而不是直覺。

在長期作業(yè)中，在對同一物體的反復(fù)研究過程中，始終把握的生動的印象也是重要的，素描頭像中畫嘴的方法與技巧。

畫家的眼睛和普通人的不同，普通人沒有必要從事這種從感性到理性的多次反復(fù)的視覺訓(xùn)練。既要作畫家，就必須具備畫家的"眼力".

一幅素描作業(yè)反映作者的眼力，反映作者的理解的深度和廣度。沒有理解作基礎(chǔ)，眼力永遠(yuǎn)是原始的，不提高藝術(shù)視覺能力，眼力又永遠(yuǎn)會停留在理性階段，并受理性的控制。

就業(yè)方面對比

造型專業(yè)又被稱之為“純藝術(shù)”，純藝這條路對學(xué)生專業(yè)要求較高，而且學(xué)純藝需要很大的金錢成本和毅力，如果學(xué)的不精，就業(yè)和收入就相對困難。

設(shè)計類專業(yè)范圍較廣，這是大多數(shù)同學(xué)上大學(xué)以后會走的一條路，相對來說設(shè)計類專業(yè)是藝術(shù)與商業(yè)的結(jié)合，因此實(shí)用性和適用性都比純藝術(shù)的專業(yè)要更有優(yōu)勢。

總的來說，設(shè)計類更好就業(yè)，平均工資也相對更高。

一、美術(shù)學(xué)

美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

二、藝術(shù)設(shè)計學(xué)

藝術(shù)設(shè)計學(xué)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。

三、戲劇學(xué)

廣義的戲劇學(xué)還包括戲劇史、戲劇美學(xué)、戲劇人類學(xué)、戲劇社會學(xué)、戲劇哲學(xué)、戲劇心理學(xué)、戲劇形態(tài)學(xué)、戲劇文獻(xiàn)學(xué)、戲劇教育學(xué)等。