全腦識(shí)字是什么

全腦識(shí)字針對(duì)3-8歲的兒童用'全腦思維情景聯(lián)想'來識(shí)字，每天只需花30分鐘的時(shí)間，2個(gè)月，就可以輕輕松松認(rèn)識(shí)2000個(gè)常用漢字（相當(dāng)于小學(xué)1-6年級(jí)所學(xué)的全部漢字），同步具備閱讀書報(bào)的能力。 全腦識(shí)字跳過拼音、筆順、偏旁、部首等通常的學(xué)字步驟。幼兒正確運(yùn)用語言進(jìn)行交往的能力較差,不善于主動(dòng)地與人交談并運(yùn)用語言表達(dá)自己的想法與態(tài)度也不善于根據(jù)不同的情景運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶龀鰬?yīng)答,解決矛盾。使?jié)h字融于圖畫之中，直接映射在孩子們的頭腦中。在編排和教學(xué)時(shí)主要根據(jù)兒童思維特點(diǎn)，依托聯(lián)想、雙重密碼呈現(xiàn)、延長分配學(xué)習(xí)時(shí)間等快速記憶原理來進(jìn)行，復(fù)習(xí)時(shí)遵循遺忘規(guī)律，從而讓識(shí)字效率提高十倍以上。

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1、自主發(fā)現(xiàn)，情景聯(lián)想、口語的連慣性表達(dá)；

2、認(rèn)識(shí)與理解詞匯，達(dá)成局部的詞圖對(duì)應(yīng)記憶；

3、多種游戲，認(rèn)讀單獨(dú)的詞匯，掌握詞形結(jié)構(gòu)；

4、加強(qiáng)對(duì)單個(gè)字的理解和認(rèn)知；掌握詞匯在情景中的運(yùn)用，以及相互關(guān)聯(lián)；

5、建立閱讀能力，建立字-詞-句-段的關(guān)系概念；

6、拼字組字，復(fù)習(xí)鞏固，真正認(rèn)讀單個(gè)字。

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全腦識(shí)字的特色

全腦識(shí)字跳過拼音、筆順、偏旁、部首等通常的學(xué)字步驟。使?jié)h字融于圖畫之中，直接映射在孩子們的頭腦中。在編排和教學(xué)時(shí)主要根據(jù)兒童思維特點(diǎn)，依托聯(lián)想、延長分配學(xué)習(xí)時(shí)間等快速記憶原理來進(jìn)行，復(fù)習(xí)時(shí)遵循遺忘規(guī)律，從而讓識(shí)字效率提高十倍以上。

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全腦識(shí)字的八點(diǎn)特點(diǎn)

1、抓住孩子年齡特征對(duì)文字感興趣；（世界漢字研究專家石井勛博士經(jīng)過14年的研究發(fā)現(xiàn)3-5歲是人一生中認(rèn)識(shí)字較快，記憶力較強(qiáng)的時(shí)期，是識(shí)漢字較好時(shí)期。5歲開始學(xué)漢字，智商可達(dá)115，4歲學(xué)漢字，智商可達(dá)125，三歲學(xué)漢字，智商可達(dá)130以上。全腦識(shí)字通過同一個(gè)字根認(rèn)識(shí)一系列的形近字，再由詞組擴(kuò)充到不同領(lǐng)域中，從而使孩子能快速認(rèn)識(shí)2400字以及由這些字組成的詞語。）

2、增加右腦的圖像感，想象力

3、學(xué)齡前就可以在短時(shí)間學(xué)會(huì)大量文字、提升閱讀能力；

4、增強(qiáng)孩子自學(xué)能力；

5、學(xué)前能提高孩子學(xué)習(xí)自信心；

6、增加孩子在考試時(shí)審題的能力（理解能力）；

7、增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)知（音形義）

8、增加獨(dú)立能力、快速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境！

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