非常多幼兒園小朋友的家長都在考慮，小孩成長發(fā)育比較快，幼兒園在給小朋友購買園服' >幼兒園園服時是不是要大一點，也有的家長還在想，要是能穿到小朋友幼兒園畢業(yè)。

　　我們小朋在穿的服裝不適宜太大，幼兒園園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高定出6個碼數(shù)生產(chǎn)的，是從S碼到3XL碼。確定尺碼時在小朋友實際身高的基礎(chǔ)上加3--5厘米來確定園服碼數(shù)就可以了。幼兒園統(tǒng)一服裝就是讓小朋友統(tǒng)一形象，使小朋友沒有攀比之心。假如小孩穿的園服尺碼太大，會有幾個問題問題，一，形象不美觀，二，穿著不舒服，三，活動不便。

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學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。幼兒園被褥供貨商還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。幼兒園被褥供貨商還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。幼兒園被褥供貨商

從基礎(chǔ)上延伸更多的特點

對于校服來說，在符合國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上還要滿足舒適度的要求。

還有重要的一點，企業(yè)在銷售校服后，還需要提供相應(yīng)的后續(xù)服務(wù)，滿足消費者的需要，不斷提升產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量水平，切實維護(hù)消費者權(quán)益。

加強質(zhì)量監(jiān)督和檢測工作

從近年來的抽檢情況看，我國校服企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量水平參差不齊，特別是中小企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管控意識還有待增強，需要進(jìn)一步加強對企業(yè)的宣傳與引導(dǎo)，增強企業(yè)的質(zhì)量管控意識。行業(yè)相關(guān)主管部門要嚴(yán)格依法開展對相關(guān)的校服質(zhì)量抽檢工作，研究完善相關(guān)校服行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)中小企業(yè)加強質(zhì)量管控，從而提升消費者的滿意度。