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小孩語言障礙導(dǎo)致的語言理解和語言表達(dá)問題
語言理解力差的小孩表現(xiàn)為聽從指令能力差,只能聽從比較簡單的指令,或者需要重復(fù)很多次指令等。語言表達(dá)障礙為詞匯量少,句型少,句子短等。小孩語言理解和表達(dá)障礙會(huì)導(dǎo)致小孩的學(xué)習(xí)能力差,日常生活交流能力差等等。
語言障礙也可能由于孩子聽力問題導(dǎo)致,即“因聾致啞”。小孩因?yàn)槁牪坏狡渌苏f話的內(nèi)容,不能及時(shí)的刺激表達(dá)和發(fā)育而導(dǎo)致語言障礙,可以通過改善小孩聽力問題以促進(jìn)康復(fù)。
如果家長發(fā)現(xiàn)小孩有語言發(fā)育障礙的表現(xiàn),要找有專業(yè)的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院,做quan面評估,聽力檢查,發(fā)育行為測試等,發(fā)現(xiàn)問題要盡早干預(yù)zhi療,不要錯(cuò)過小孩語言發(fā)音的任何一個(gè)階段。
孩子4歲了還不會(huì)講話怎么辦?
1、多聽嬰幼兒音頻
平時(shí)可以在家循環(huán)播放幼兒音頻,可以在這樣語言環(huán)境的熏陶下讓嬰幼兒多多接受語言的刺激,積累語言學(xué)習(xí)語言。
2、語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
在居住地可以選擇當(dāng)?shù)氐膬和t(yī)院或是語言訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),上語言訓(xùn)練課程做針對性的語言訓(xùn)練,以幫助孩子盡快恢復(fù)語言能力,階段性的進(jìn)行語言能力測評時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的語言發(fā)育狀況,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。
鼓勵(lì)孩子沖破語言障礙,家長是這個(gè)過程中重要角色
家長需要協(xié)助孩子學(xué)會(huì)說話,為孩子說話創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。從降生的那一刻起,寶寶就能直接接觸外界的刺激。良好的親子互動(dòng)是寶寶學(xué)說話的zui優(yōu)氛圍,爸媽是否熱情地與寶寶交談對寶寶學(xué)說話起關(guān)鍵作用。
在他清醒的時(shí)候,父母經(jīng)常和寶寶交流,跟他說話,對他微笑,逗他玩,那么孩子就會(huì)逐漸熟悉父母的話語,并且會(huì)對父母的語言表現(xiàn)出濃厚的興趣。父母和寶寶互動(dòng)的品質(zhì)和頻率決定寶寶日后溝通能力的好壞。