黑板橫跨我們從上學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)時(shí)代，黑板廠家每個(gè)人都對(duì)他記憶深刻，黑板是板書(shū)與教學(xué)的象征，是我們印象為深刻的教學(xué)工具，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，黑板的作用于用途也更加的廣泛，黑板的質(zhì)地也發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)更多的電子化的多媒體教學(xué)設(shè)備走入校園，更多的教學(xué)設(shè)備服務(wù)于教學(xué)，這是教學(xué)發(fā)展的好現(xiàn)象。

然而在這些現(xiàn)象發(fā)展的背后，有人提出了黑板可以被替代的言論，靜心想想，黑板其實(shí)有著的地位，是不可能被完全替代的。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，科技的發(fā)展速度越來(lái)越快。在教學(xué)方面也發(fā)展了的相當(dāng)迅速。在19世紀(jì)的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诮淌依锷险n，映入眼前黑板上還是那一排整齊的板書(shū)。

在使用傳統(tǒng)學(xué)生教室用黑板教學(xué)全過(guò)程中教師可操控性強(qiáng)

對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)生教室用黑板，因?yàn)橛休^強(qiáng)的主觀，在非常大水平上有益于教師對(duì)教學(xué)狀況的掌握，因?qū)W生個(gè)人的基本良莠不齊，每一個(gè)人的接納工作能力不一樣，教師能夠隨時(shí)隨地依據(jù)具體情況作出相對(duì)的調(diào)節(jié)。在就近入學(xué)的全過(guò)程中，更非常容易提高師生關(guān)系的雙向交流。

學(xué)校黑板設(shè)計(jì)方案應(yīng)符合以下要求：

1、高度不可小于1000mm。

2、總寬層面，中小學(xué)不適合小于3600Mm，初中不適合小于4000Mm。

3、學(xué)校黑板下沿與演講臺(tái)面的安全距離：中小學(xué)宜為800--900Mm；初中宜為1000--1100Mm。

4、演講臺(tái)兩邊與學(xué)校黑板邊沿的水平距離不可小于200mm，總寬不可小于650Mm，高度宜為200mm。

黑板的定義

黑板并非特指黑色的板面（現(xiàn)在我們更多能見(jiàn)到的是綠色或者白色的黑板），傳統(tǒng)意義上講它是一個(gè)可以用粉筆反復(fù)書(shū)寫(xiě)的平面，板面堅(jiān)硬，一般為黑色，墨綠色，白色或米黃色。多用于教學(xué)。現(xiàn)在黑板顏色多為綠色，其主要原因是因?yàn)榫G色比較護(hù)眼。

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