主題團(tuán)建活動(dòng)對(duì)新員工入職培訓(xùn)的意義何在？

      在主題團(tuán)建活動(dòng)中的新人融入課程成為了許多企業(yè)的選擇，他協(xié)助企業(yè)完成了新人從院校人到公司人的改變。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了新人之間的彼此了解和交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精力，協(xié)助新人加深了對(duì)企業(yè)文化的理解，加快了融入企業(yè)文化的進(jìn)程，還協(xié)助新人認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，清晰努力方向，同時(shí)也方便了企業(yè)多方位調(diào)查新人。而公司的老職工一般都有現(xiàn)已具有團(tuán)隊(duì)歸屬認(rèn)識(shí)，平常就會(huì)表現(xiàn)出盡職認(rèn)識(shí)與投入精力，認(rèn)同團(tuán)體，對(duì)團(tuán)體有較高的期望。但他們大多工作強(qiáng)度較大，如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，則簡(jiǎn)單產(chǎn)生抱怨和厭惡心思，戶外拓寬體會(huì)活動(dòng)恰好滿意了老職工的這個(gè)需求，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，緩解了老職工日常工作中的疲勞，然后增強(qiáng)了其對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力。

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

企業(yè)開(kāi)展主題團(tuán)建活動(dòng)哪些價(jià)值？

      主題團(tuán)建活動(dòng)有利于培育員工活躍樂(lè)觀的工作態(tài)度。經(jīng)過(guò)在野外的發(fā)泄、迸發(fā)的鍛煉，從而將這種熱情融入到工作中來(lái)，工作效率得到了極大的進(jìn)步。再次，主題團(tuán)建活動(dòng)有利于培育個(gè)人獨(dú)立協(xié)作的才能。因?yàn)樵谥黝}團(tuán)建項(xiàng)目中，有諸多項(xiàng)目是需要個(gè)人經(jīng)過(guò)自己發(fā)揮和努力完成的，一起，可以了解到個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益之間的聯(lián)系，懂得自我獨(dú)立完成任務(wù)。主題團(tuán)建的效果便是將個(gè)人融合成為一個(gè)真正的集體。

企業(yè)開(kāi)展主題團(tuán)建活動(dòng)有何好處？

       對(duì)于一些大公司來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人說(shuō)他們很累或者不累。當(dāng)你只是去玩的時(shí)候，你認(rèn)為這是旅游或活動(dòng)。但是，當(dāng)你致力于主題團(tuán)建的項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)你有真正的洞察力時(shí)，這就是主題團(tuán)建的真正意義，它正日益成為一個(gè)入口。在什么情況下，有限的知識(shí)和技能會(huì)釋放出巨大的能量？我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)出隱藏在每個(gè)人身上的能力和興趣，而這些人可能并不真正理解？我們?nèi)绾尾拍芘c他人良好溝通，并找出這種溝通的深度？如何有效地消除以個(gè)人為中心的觀念，改變對(duì)他人和社會(huì)的冷漠？這就主題團(tuán)建的真正意義。

團(tuán)建對(duì)于受訓(xùn)者的益處

       團(tuán)建項(xiàng)目有一定的難度，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)的測(cè)試中，學(xué)生需要挑戰(zhàn)自己的能力極限，克服心理障礙，實(shí)現(xiàn)自我突破。學(xué)員能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。它還可以認(rèn)識(shí)到群體的作用，增強(qiáng)集體的參與感和責(zé)任感，與群體更加和諧地合作。團(tuán)建的主體是受訓(xùn)者，指導(dǎo)者是培訓(xùn)教練。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的表現(xiàn)完成自我教育。外向型培訓(xùn)師非常尊重學(xué)生的主觀地位和主動(dòng)性。成員將從內(nèi)心反思，提高自身的整體素質(zhì)，并將其應(yīng)用到工作和生活中，如何不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并在工作中加以改進(jìn)，包括如何更好地提高部門和自身工作的效率。另外，在拓展訓(xùn)練后期的分享和總結(jié)，使學(xué)生不斷吸收他人的力量，反思自己，從而實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。