發(fā)育遲緩的危害

1、影響孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育：患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語(yǔ)。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語(yǔ)言障礙。

2、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風(fēng)為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面zui常見(jiàn)的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴(yán)重，并發(fā)羊角風(fēng)的機(jī)率就越高，這也增加了zhi療難度。

    淺析寶寶三歲不說(shuō)話的原因

      父母的溺愛(ài)

      寶寶看著水杯，媽媽立刻會(huì)意把水送到嘴邊，寶寶手指向洗手間，媽媽秒懂寶寶想要上廁所，這樣的環(huán)境中，寶寶不需要說(shuō)話，給個(gè)眼神媽媽自己就能體會(huì)了！

      孩子沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的刺激，大腦缺乏語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言信息的神經(jīng)和區(qū)域也就得不到很好的發(fā)展，所以孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展就會(huì)變得緩慢。

      陪伴孩子，做語(yǔ)言訓(xùn)練的小游戲

       擊鼓游戲

       讓孩子閉上眼睛，背對(duì)大人。大人擊鼓，這是要采用不同的擊鼓節(jié)奏，每次都要擊鼓的聲音不一樣。每次擊鼓之后問(wèn)孩子剛才所聽(tīng)到的聲音是什么節(jié)奏。

       聽(tīng)與說(shuō)密不可分，不會(huì)聽(tīng)的孩子，說(shuō)話往往語(yǔ)無(wú)倫次。這是聽(tīng)覺(jué)注意力的訓(xùn)練，家長(zhǎng)還可以延伸開(kāi)來(lái)，進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)辨別力訓(xùn)練，如分辨不同的音調(diào)、音色，分辨聲源的方向，分辨相似的聲音等。

       買賣商品

       讓孩子扮演商店的老板，幫孩子把各種道具擺放好。媽媽扮演顧客，告訴孩子自己想買什么，并要問(wèn)孩子每一樣?xùn)|西多少錢。當(dāng)孩子對(duì)游戲規(guī)則比較熟練時(shí)，媽媽可以和他互換角色。母親扮演顧客時(shí)，要多和孩子說(shuō)話，讓孩子盡快進(jìn)入角色，并便于孩子模仿。

        小孩四歲不會(huì)說(shuō)話怎么辦呢？

        1.給孩子營(yíng)造一個(gè)有足夠多語(yǔ)言聽(tīng)力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望；

        2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)，且能改善寶寶說(shuō)話不清楚，小孩說(shuō)話吐字不清的問(wèn)題；

       3.一對(duì)一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對(duì)話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說(shuō)話的興趣。

       1～4歲是兒童語(yǔ)言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子做語(yǔ)言測(cè)評(píng)。然后，針對(duì)性地選擇合適的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課程進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。