工期，俗話說(shuō)慢工出細(xì)活，有些看似很小件的雕塑作品往往價(jià)值不菲，但是究其背后的原因竟是小件雕塑作品的耗時(shí)要比大件的雕塑作品大得多，因此工期也是影響銅雕塑市場(chǎng)售價(jià)的主要因素之一，相信這些耗時(shí)較久的雕塑定有過(guò)人之處。

材質(zhì)，即使是銅雕塑其制作材質(zhì)也是有區(qū)別的，有些銅雕塑的制材較厚，有些銅雕塑的制材較薄，薄厚不一的雕塑作品給人的質(zhì)感是不同的，而銅材質(zhì)的薄厚程度也是影響銅雕塑市場(chǎng)售價(jià)的主要玻璃鋼雕塑因素之一。

雕塑——其操作過(guò)程比較簡(jiǎn)便，可根據(jù)不同的合金材料和焊件的大小雕塑制作，選擇相應(yīng)的金屬焊條，加焊劑（俗稱焊藥等），用焊槍高溫熔化金屬焊接點(diǎn)，使其牢固地連接起來(lái)，根據(jù)焊接過(guò)程中金屬所處的狀態(tài)不同，焊接工藝可以分為熔焊，軒焊和壓焊三大類，其中熔焊和壓焊利用現(xiàn)代科技成果，突破傳統(tǒng)局限性，尤其局部加熱焊接技藝的工藝過(guò)程，使更多種類的金屬材料可以通過(guò)焊接來(lái)完成連接，焊接質(zhì)量和精密程度也得以提高了。

焊接工藝對(duì)于現(xiàn)代金屬雕塑而言，可謂意義十分重大，因?yàn)楝F(xiàn)代金屬雕塑的主要形態(tài)“直接金屬雕塑”就是焊接工藝直接催化的結(jié)果，傳統(tǒng)金屬雕塑制作工藝以鑄造為主，需要經(jīng)過(guò)泥塑，制模，修模，澆鑄等流程，制作過(guò)程相對(duì)復(fù)雜。

銅雕工藝品成為園林建筑中重要的一個(gè)部分,這是不能單獨(dú)存在的,也能完mei融入到周圍的環(huán)境中。7，抽象雕塑：抽象雕塑是根據(jù)真人，真事擬定一個(gè)虛擬的形狀鑄造出來(lái)的，抽象雕塑表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)以及人物的理解和表達(dá)方式。不管哪一件優(yōu)xiu的雕塑作品都可以和周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)呼應(yīng),就像城市中的園林雕塑,它可能會(huì)出現(xiàn)廣場(chǎng),也許矗立在路邊、也許躺臥在建筑旁。起到了美化環(huán)境的作用,也可以成為一座城市標(biāo)志物,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是如果一件雕塑,不管大小只要可以給人感受到美的感覺(jué)那么這件作品就是成功的。

銅雕工藝品校園雕塑和校園的物質(zhì)景觀是一樣的,積淀著歷史傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,并且還有潛在的教育意義。濟(jì)南精藝雕塑產(chǎn)品涉及玻璃鋼雕塑、不銹鋼雕塑、城市雕塑、園林雕塑、景觀雕塑、寺廟雕塑、學(xué)校雕塑、企業(yè)雕塑、建筑雕塑、廣場(chǎng)雕塑群雕、組雕、假山、場(chǎng)景等城市亮化工程。校園銅雕通過(guò)被解讀,會(huì)讓學(xué)生不僅掌握了一定的群體環(huán)境的直覺(jué),還能從雕塑中領(lǐng)會(huì)的到特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、銅雕情感和價(jià)值觀,受到潛移默化的影響。

校園雕塑多數(shù)用的都是抽象和象征,是含有寓意和悖論的手法,特別是我國(guó)的銅雕塑,一般來(lái)說(shuō)是具有紀(jì)念意義、象征意義、激勵(lì)意義和裝飾意義,突顯出思想的審美,重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。