學(xué)古箏不僅使人逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂(lè)，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和演奏技能，更是獲得身體、智力、情感、個(gè)性、社會(huì)性和諧發(fā)展的過(guò)程。許多通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)習(xí)古箏的人，在朋友眼中他們是快樂(lè)合群人。事實(shí)上孩子練的數(shù)量不一定少于原來(lái)要求的十遍或數(shù)十遍，這難道不更好嗎?！　”容^容易入門(mén)是古箏好學(xué)的一大因素。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個(gè)月下來(lái)就可以彈一些較簡(jiǎn)單的曲目。因?yàn)楣殴~是固定音高的樂(lè)器，故而好學(xué)些，而且自然音階比較悅耳，容易上手，所以給人一學(xué)就會(huì)的印象。

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不要輕視演奏技巧“簡(jiǎn)單”的樂(lè)曲或樂(lè)段

　　在有的箏樂(lè)作品中，一看樂(lè)譜就知道技巧很簡(jiǎn)單，因此容易被人忽視對(duì)它的練習(xí)，但往往這些看似簡(jiǎn)單的樂(lè)曲恰好是風(fēng)格特點(diǎn)，韻味十足的曲目，所以才更要注意，由于這些樂(lè)曲一般速度比較慢，在練習(xí)時(shí)不但要把握好風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)的左手按揉技法，還應(yīng)該注意其節(jié)奏的準(zhǔn)確，句法的呈現(xiàn)，音色的純凈，強(qiáng)弱的控制，所以在學(xué)習(xí)這類樂(lè)曲時(shí)，練習(xí)重點(diǎn)只是不同于那些快速度，大力度的技巧練習(xí)罷了，更多的是要多加強(qiáng)對(duì)樂(lè)曲的風(fēng)格和表現(xiàn)手法的分析。明確練習(xí)的目的要想練習(xí)的既省時(shí)，又有效果，就必須明確練習(xí)目的。

在五聲音階定弦的普通二十一弦箏上，可以通過(guò)左手的按弦和右手指法的變化，演奏和音及和弦，也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)。

和聲與轉(zhuǎn)調(diào)：

　　在普通二十一弦箏上，有著豐富的和聲效果，同時(shí)也能夠適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)。

　　箏一般采用五聲音階的定弦，沒(méi)有七聲音階的某些音，也沒(méi)有各種變化半音，因而箏的轉(zhuǎn)調(diào)不象其他一些民族樂(lè)器那樣方便和豐富。

　　在五聲音階定弦的普通二十一弦箏上，我們可以通過(guò)左手的按弦和右手指法的變化，而演奏出七聲音階的所有音;還可以演奏出十二平均律的各種變化半音;還可以演奏出多種音程的和音和許多和弦;尤其是通過(guò)左手的按音和右手的指法變化也能轉(zhuǎn)幾個(gè)調(diào)(一般可轉(zhuǎn)四、五個(gè)調(diào))?？傊?，兒童古箏教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不但是孩子掌握音樂(lè)本領(lǐng)、培養(yǎng)毅力和吃苦能力的過(guò)程，還是家長(zhǎng)鍛煉教育能力、加強(qiáng)親子之間溝通的過(guò)程。