拓展訓(xùn)練課程： 文化建設(shè) 旗幟  

課程簡介 : 文化的尖刀 信仰的力量

在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，如雨，如風(fēng)，險象環(huán)生。如此險境下卻總有一群人穿梭其間、沖鋒陷陣、不避生死，為達目標(biāo)至死方休。

因為他們心中有一面旗幟?。?！

旗幟是愿景，讓人堅定不移，萬眾一心，共赴生死……

旗幟是使命，讓人一往無前，見山開路，遇水搭橋……

旗幟是方向，讓人撥開濃霧，從容堅定，指哪打哪……

旗幟是決心，讓人縱處黑暗，譬臨深淵，依然豁達上進……

企業(yè)文化便是企業(yè)的旗幟，如同企業(yè)的心臟。旗幟飄揚則戰(zhàn)魂不滅，所向披靡。

參加團建活動有什么深遠(yuǎn)收益呢？

一，感受生活，努力工作，直面各種挑戰(zhàn)?

如今現(xiàn)代社會是一個注重團隊精神至上，人際交往頻繁密切的社會。由于 生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越大，人與人之間的情感交流越來越少，企業(yè)，組織，個人更加需要團隊的支持與鼓勵。如果一個人始終處于高度緊張的競爭環(huán)境中，想必他的內(nèi)心也幾乎是崩潰的。而團建活動將高難度的挑戰(zhàn)與低難度的挑戰(zhàn)相結(jié)合，這樣成員的能力可以在團隊及個人層面上得到提升。老師們在面對逆境時，是如何克服恐懼感和危機感，與領(lǐng)導(dǎo)與同事進行有效的溝通，使自己敢于挑戰(zhàn)，言棄。同時團建活動強調(diào)讓成員學(xué)會感受，而不是在課堂上聽講。?

二，相互扶持，共同進退，增強團隊合作?

團建活動可以為團員營造和諧的氛圍，增強團隊活力，不斷推動團隊的發(fā)展與成長。而如今大型商業(yè)機構(gòu)所采取的一種有效的培訓(xùn)手段。這種戶外體驗式的訓(xùn)練模式必須配合團隊的建設(shè)需要而設(shè)計出的，為團員模擬了今后生活工作中可能出現(xiàn)的困難，教會團員如何正確對待問題，解決問題。以深刻的啟發(fā)作為訓(xùn)練結(jié)果，訓(xùn)練內(nèi)容豐富有趣，這樣的團建活動會成為老師們終身難忘的經(jīng)歷。每一項訓(xùn)練的項目所蘊含著深刻的道理與觀念，牢牢地扎根在團隊每位成員的潛意識中，并且在今后的工作和生活中發(fā)揮應(yīng)有的作用。?

拓展活動是如何讓一個企業(yè)團隊從無到有再到的

戶外拓展組建期

團隊成員開始深入認(rèn)識，初步了解團隊的目標(biāo)，漸漸確定各自在團隊中的職責(zé)。成員個人一般能快速設(shè)定各自的方向，并與他人客氣相處。在此時期，團隊的運作完全依賴于的指導(dǎo)和支持。

激蕩期

特點是矛盾、迷惑和較低的團隊士氣。隱藏的問題逐漸暴露，團隊內(nèi)部沖突加劇。包括成員與成員之間、成員與環(huán)境之間、新舊觀念與行為之間三方面的激蕩。團隊成員們意識到團隊的目標(biāo)不可能一徽而就，組建期所展示的工作熱情便不復(fù)存在，主要原因是個人期望和現(xiàn)實之間有較大的距離。

規(guī)范期

團隊成員會講究相互支持、迅速反饋信息、及時解決阻礙發(fā)展的，工作的重中之重是保持良好的工作關(guān)系。似是而非是第三階段的顯著特點。一方面，成員們已表明有能力解決問題和矛盾；而另一方面，他們又有意避免沖突而不發(fā)表有爭議的看法。這時的工作重點就是通過提高團隊成員的責(zé)任心和，來幫助他們放棄沉默。

戶外拓展注意事項？

1、應(yīng)選擇適合于戶外活動的休閑服、運動服等；女生不要穿裙子、高跟鞋、闊腳褲、吊帶衫、特低領(lǐng)衣服等，不要穿牛仔褲和緊身褲，鞋應(yīng)選擇適合于戶外活動的運動鞋，切勿穿皮鞋或涼鞋。

2、防曬品是的了，遮陽帽，防曬服，濕毛巾，礦泉水，好在帶幾瓶正氣水，清涼油等防暑藥品。

3、戶外團建活動出汗多，所以多飲水是關(guān)鍵，但飲水切記一飲而盡。運動中或運動后大量飲水會給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和心臟增加一定負(fù)擔(dān)，造成更大的疲勞感，所以我們的飲水方式應(yīng)該是少量多次。<

4、戶外團建活動體力消耗大，剛一活動完就立馬躺下休息，這是一個錯誤的方式，在劇烈運動后，我們盡量放慢腳步繼續(xù)慢慢行走，給身體一個緩沖的過渡時間。

5、天氣熱，活動量大，面對空調(diào)總是欣喜若狂的，但是切記剛運動完，大汗淋漓時不要直對著空調(diào)吹，等身體溫度降下來后，在開空調(diào)。