什么是虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。可模擬空姐在迎接乘客登機時可能會遇到或出現(xiàn)的多種情況，并對這些情況做出對應(yīng)的解決處置。

航空VR仿真教學(xué)航空VR仿真教學(xué)

虛擬實驗建立在一個虛擬的實驗環(huán)境(仿真)之上，而注重的是實驗操作的交互性和實驗結(jié)果的仿真性?！　?

虛擬實驗的實現(xiàn)將有效緩解很多高校在經(jīng)費、場地、器材等方面普遍面臨的困難和壓力，而且開展網(wǎng)上虛擬實驗教學(xué)能夠突破傳統(tǒng)實驗對“時、空”的限制，無論是學(xué)生還是教師，都可以自由、無顧慮地隨時隨地上網(wǎng)進入虛擬實驗室，操作儀器，進行各種實驗，有助于提高實驗教學(xué)質(zhì)量。通過與VR三維場景的互動，學(xué)員可以在場景中觸發(fā)專業(yè)相關(guān)流程內(nèi)容，學(xué)習(xí)空乘服務(wù)知識，提升專業(yè)技能。

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虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計要注意哪些問題

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1.技術(shù)/2.虛擬實驗的功能與優(yōu)勢有助于解決這些問題。為貫徹落實（教高〔2012〕4號）精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，教育的部門決定于2013年啟動開展國家等級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作。促進實驗教學(xué)思路從驗證性向設(shè)計創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)變?？蓮脑熨Y源建設(shè)、虛擬實驗平臺的資源整合等方面著手，進一步完善大學(xué)物理仿真實驗教學(xué)。虛擬仿真技術(shù)輔助教學(xué)軟件，既可演示復(fù)雜系統(tǒng)的未知運行結(jié)果，又可改變系統(tǒng)參數(shù)，演示系統(tǒng)隨參數(shù)變化的變化結(jié)果或變化趨勢，有助于學(xué)生對抽象理論的理解，提高教學(xué)效果，更能彌補實驗手段的不足，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及提高。3.VisualC 6.0平臺上,基于OpenGL,開發(fā)了機器人圖形仿真系統(tǒng)。對機器人進行了三維實體幾何造型,并實現(xiàn)了其空間運動仿真,可再現(xiàn)機器人運動全過程,實現(xiàn)機器人的示教仿真。該機器人仿真系統(tǒng)大大的方便了機器人教學(xué)。4.在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

客艙仿真

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航空模擬艙是仿真飛機客艙,配置了具備客艙設(shè)備理論學(xué)習(xí)、客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練和乘務(wù)員控制面板操作訓(xùn)練等19項主要功能,具備客艙失密使用氧氣面罩訓(xùn)練等4項輔助功能,對開展客艙服務(wù)與管理、客艙安全管理、客艙服務(wù)實訓(xùn)、空乘服務(wù)心理、民航乘務(wù)英語場景教學(xué)和實訓(xùn)提供了有利條件。我公司通過虛擬仿真技術(shù)，三維動畫技術(shù)等先進的技術(shù)有段，以可視化、直觀化的方式，輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險性高、難度大、無法進行場景還原、實訓(xùn)成本高且設(shè)備和場地有限等教學(xué)和實訓(xùn)方面的短板和急需解決的問題。訓(xùn)練艙功能完備,整個艙室內(nèi)部完全按照真實民用客機設(shè)計,包括座椅、行李架、多媒體設(shè)備、救生裝置以及急救設(shè)備等一應(yīng)俱全。未來,這一模擬艙將在學(xué)校航空服務(wù)類專業(yè)的實踐教學(xué)中發(fā)揮重要作用。