孩子的“大腦開(kāi)發(fā)”會(huì)有很多幫助

0-3歲的孩子，在媽媽眼中還什么都不會(huì)，但是孩子的“腦容量”卻在發(fā)生變化，細(xì)心的父母可以發(fā)現(xiàn)，兒童在剛出生的時(shí)候，他們的腦部重量?jī)H有390克左右，是成人腦部重量的四分之一，可是隨著孩子的成長(zhǎng)，腦部的重量也在跟著變化，當(dāng)孩子到達(dá)3歲的時(shí)候，孩子的腦重量已經(jīng)很接近成人的腦重量了，由此判斷，孩子的腦部正逐漸完善。此時(shí)的兒童學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的，家長(zhǎng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行有效的訓(xùn)練和引導(dǎo)，那么對(duì)孩子的“大腦開(kāi)發(fā)”會(huì)有很多的幫助。

錯(cuò)過(guò)了孩子的右腦黃金期,扼殺了“天才”

0~3歲是發(fā)展大腦本能的關(guān)鍵時(shí)期，也是打造長(zhǎng)大之后大腦活躍的基礎(chǔ)。我們可以發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)期間內(nèi)的孩子，他的行為舉止，都是自己本能想要去做的，意識(shí)里沒(méi)有父母要求我去做什么。所以這時(shí)發(fā)展孩子的大腦本能果。左腦是普通腦，右腦是天才腦，天才與普通人的區(qū)別就在于右腦的差距。所以家長(zhǎng)們要意識(shí)到右腦開(kāi)發(fā)對(duì)孩子的重要性，千萬(wàn)不要因?yàn)殄e(cuò)誤的教育方式，錯(cuò)過(guò)了孩子的右腦黃金期，扼殺了“天才”。孩子的右腦開(kāi)發(fā)，有利于孩子記憶力與創(chuàng)造力的形成，讓孩子在學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，超越同齡人。

和孩子聊天也是講技巧的

和孩子聊天也是講技巧的：聊天時(shí)要注意看著孩子的眼睛，聽(tīng)他說(shuō)話;此外孩子對(duì)于肢體語(yǔ)言很敏感，任何善意的舉動(dòng)都會(huì)起到正面效果。因此和孩子聊天時(shí)，還可以伴有溫和的肢體動(dòng)作，比如握握孩子的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩等;此外，聊天不等于“嘮叨”，真正會(huì)懂得聊天的媽媽?zhuān)瑫?huì)順著孩子感興趣的東西來(lái)聊，給孩子很多愉悅的感受，讓孩子越聊越想聊;后，一問(wèn)一答的對(duì)話方式，更能鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，讓孩子愛(ài)上表達(dá)，愛(ài)上思考。

想要開(kāi)發(fā)孩子的智力，在不同的階段方法都是不一樣的，對(duì)于一些比較小的孩子來(lái)說(shuō)，一定給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，與孩子多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，也能夠使孩子的智力發(fā)育的更加健康。

在孩子慢慢地長(zhǎng)大以后，也要多多的撫摸孩子讓孩子有一個(gè)豐富多彩的生活，經(jīng)常得讓孩子通過(guò)大腦自己去發(fā)現(xiàn)探索。另外要多給孩子提供一些正面的影響，讓孩子多參與一些社交活動(dòng)以及培養(yǎng)孩子一些自己的興趣愛(ài)好，既可以使孩子更加自信也可以開(kāi)發(fā)孩子的智力。