通過白板(確切說是紙面方式)呈現(xiàn)出來，是有效溝通管理的不二之選。

　　，是有利于自我梳理。本質(zhì)上我們的靈感來自頭腦中三維結(jié)構(gòu)的神經(jīng)元，而我們進行溝通時，只能通過二維的圖、表和一維的文字和語言。從溝通效率和準確性上講：一圖、二表、三文、四言，是這個次序。當把頭腦中的想法落到平面上時，是需要梳理和轉(zhuǎn)化的，這個過程本身就是一次精煉。

　　第二，白板的面積可以容納大量的素材，遠超紙張，這有利于形成創(chuàng)新。這樣講一點都不夸張。創(chuàng)新是知識與知識之間、概念與概念之間、符號與符號之間的超距鏈接。尤其是頭腦風暴時，不同的人的主張觀點匯聚在同一塊白板上時，創(chuàng)新自然而然就誕生了。

白板寫字板書寫時文字的大小

　　日通白板小編建議，寫在白板上的字盡量要大并且清晰，要保證后面的學生都能看到，否則白板就不能起到它的教學作用了。字體大呢是有助于后排的學生看得到，字體清晰呢是要保證字跡別太潦草，當我們發(fā)現(xiàn)一些需要看到而又看不清看不懂的情況時，就會比較著急，會分散學生的注意力，所以為了避免這種情況的出現(xiàn)，建議在白板上要么不寫，要么就寫得大并且清晰一點。

白板寫字板書寫時文字的顏色

　　白板筆的三個顏色：黑/紅/藍，在教學過程中，我們不需要使用太多顏色的白板筆，顏色太多可能會讓學生眼花繚亂，分散注意力。所以，一般的知識點用黑色白板筆書寫，重點內(nèi)容用紅色白板筆標識，各種關(guān)聯(lián)關(guān)系或者分區(qū)分塊的用藍色白板筆

白板寫字板上記錄符號

　　常用的一些簡單好識別的小符號，畫起來很簡單，可以增強白板板書的豐富性，也可以吸引學生的注意力。

黑板是教師和學生溝通的平臺，主要用于教師板書和學生板演。

很多內(nèi)容是課上即時出現(xiàn)的，教師沒辦法用事先做好的課件來展示，所以這時就需要一個能夠即時呈現(xiàn)內(nèi)容供學生觀看的平臺。所以黑板就出現(xiàn)了。

黑板優(yōu)點：

1.墨綠色。對于課堂這種絕大部分時間都需要盯著的東西，無疑是很保護眼睛的。

2.粉筆沒有化工物質(zhì)（不知道這樣說對不對），不會產(chǎn)生刺激的氣味（白板筆油墨就有）。