我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的專業(yè)機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有直營訓(xùn)練中心十一處、場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。語言障礙訓(xùn)練康復(fù)

除了語言障礙，自閉的孩子往往存在較為嚴重的社會交往障礙、興趣障礙、智力障礙等等，對孩子的身心健康帶來嚴重的傷害。對于自閉癥兒童語言障礙問題，許多家長為了提高孩子語言能力，嘗試過各種辦法，效果總是不盡人意。殊不知，這不是方法不對，還是沒有沒掌握住技巧。

我們都是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件健全的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)的非盈利性非營利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營訓(xùn)煉中心十一處、場地設(shè)施超出一萬平方，技術(shù)專業(yè)老師數(shù)百人。語言障礙訓(xùn)練康復(fù)
少年兒童能夠根據(jù)游戲來學習培訓(xùn)，在其中自然包含了對語言的學習培訓(xùn)。游戲互動給你和孩子出示了一個溝通交流的機遇。你能根據(jù)嘗試很多的游戲，去尋找孩子愛的那一種。除此之外，還能夠嘗試一些趣味好玩兒的主題活動來推動孩子的社會發(fā)展人際交往。例如：唱歌、記誦搖藍曲、柔和的玩耍。在和孩子互動交流的全過程中，你不但向孩子展現(xiàn)了自身，另外也調(diào)低了姿勢，那樣會讓孩子感覺你更親近，因此更想要看你，聽你講話。

我們都是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件健全的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)的非盈利性非營利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營訓(xùn)煉中心十一處、場地設(shè)施超出一萬平方，技術(shù)專業(yè)老師數(shù)百人。語言障礙訓(xùn)練康復(fù)
重視孩子的興趣愛好，而不是去分散化他的專注力，陪著她，用語言和她溝通交流。遵照“更勝一籌”標準去敘述孩子已經(jīng)做的事兒。例如當孩子已經(jīng)玩樣子自動分揀機的情況下，當她把模型放進樣子槽里時，你可以說“放進”；當她舉起模型時，你可以說“模型”；當她把模型拿出來要去從頭開始時，你可以說“取出模型”。根據(jù)向孩子敘述她已經(jīng)做的事兒，能夠協(xié)助她把握一些有關(guān)的語匯。