重慶拓展

重慶戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

課程亮點(diǎn)：

　　提高學(xué)員的執(zhí)行意識(shí)和方法

　　幫助企業(yè)打造的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)

　　課程收益：

　　團(tuán)隊(duì)高績(jī)效是團(tuán)隊(duì)成員知、愿、能、行等能力的綜合結(jié)果。訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到只有擁有真正的技能才能達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該盡力做一個(gè)教練式的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬進(jìn)行積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)的培訓(xùn)。根據(jù)員工成長(zhǎng)的不同層次，遵循PDCA的循環(huán)幫助和促成團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，打造精英團(tuán)隊(duì)!

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

活動(dòng)流程時(shí)間：D1項(xiàng)目活動(dòng)意義09：00-90：40破冰之旅、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)導(dǎo)入企業(yè)文化，格局，隊(duì)員互融洽

09：40-10：00鼓動(dòng)人心合理分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

10：00-10：40蛟龍出海團(tuán)隊(duì)凝聚力，有效突破、有效溝通

10：40-12：00坎坷人生路互幫互助、不計(jì)得失、榮辱與共

12:00-13:00午餐午休

13:00-14:30目標(biāo)市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，有效溝通，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

14:30-15:30挑戰(zhàn)N0：1合理分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，執(zhí)行力15：

30-17：30畢業(yè)墻團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩、挑戰(zhàn)自我融煉團(tuán)隊(duì)

17:30合影，返回

 團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重

    在工作中，當(dāng)個(gè)人利益與整體利益發(fā)生沖突；當(dāng)同事間因公事思想產(chǎn)生分歧；當(dāng)經(jīng)理要求我們合作“攻單”，我們卻想著如何。我們是否可以做到“求大同、存小異、以同化異”？其實(shí)這又何償不是對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重呢？

 團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)于成員間的協(xié)作

　　不難看出，整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，然后形成一個(gè)很好的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得下面的隊(duì)員甘做人梯；中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手；上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。而這“梯”與“手”之間，“手”與“手”之間的接觸與連接所體現(xiàn)的正是一種協(xié)作。也正是有賴于這種協(xié)作，使得整個(gè)項(xiàng)目圓滿完成。

　　工作中的協(xié)作更無(wú)處不在，上級(jí)與下級(jí)之間；同級(jí)之間；平行部門之間。當(dāng)上級(jí)不援力、下級(jí)不得力、同級(jí)不借力、平行部門使反力，試問團(tuán)隊(duì)還有任何凝聚力可言嗎？可以說(shuō)，協(xié)作的品質(zhì)是影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的指標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)凝聚力升華于歸屬感。

    在整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程中，堅(jiān)定不移的共有二個(gè)信念，其中一個(gè)就是“團(tuán)隊(duì)登頂”，另一個(gè)則是“決不放棄任何一個(gè)人”。我們始終喊出一個(gè)口號(hào)就是：我們就是一家人！ “我們”指的是團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員；“家”指的是團(tuán)隊(duì)；而“我們就是一家人”所指的是“團(tuán)隊(duì)就是我們每個(gè)隊(duì)員的家，每個(gè)人都是家中的一員，我們將同進(jìn)同退”。