小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的孩子來說過于勉強，因此在孩子5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。為了能迅速識別升降音，建議大家背一下這個口訣：一句：發(fā)多索來拉米西第二句將其倒過來背：西米拉來索多發(fā)你先不管什么意思，先背熟再說，然后你再看：1、七個音的順序就是升（#）號逐漸增加的順序，即一個升號升在發(fā)上，二個升號升在發(fā)多上，依此類推。但父母可以讓孩子在此之前做些準(zhǔn)備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。

　　有條件的父母還可以先讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎(chǔ)知識，這樣對他將來無論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

頭稍向左，點頭；面對琴弦，看弓子的運行；頭正脖直，不是向左歪；肩松身直，手腕要放松，肩膀手臂'吊起來'，大拇指仿佛沒有持琴；兩腿與肩同寬，身體站穩(wěn)。

練琴，不要在于時間的長短，而在于每天的次數(shù)，情愿一次一刻鐘到二十分鐘，但每天練個幾次，這樣的效果，遠(yuǎn)超過于盯著他不停地練一二個小時。

　　多讓孩子聽各種小提琴的音像資料，增加孩子對音樂的感性認(rèn)識，告訴他，有一天他也能做到，從而提高興趣。