如果是其他原因導致的語言發(fā)育落后或言語/語言障礙，例如語音錯誤、說話很難聽懂或在理解指令上有困難等。兒童口吃的原因及表現(xiàn)說話時以言語中斷、重復、不流暢為主要癥狀的語言障礙，這些都是口吃的癥狀，尤其在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。所謂模仿：孩子模仿口吃的人說話，就會導致口吃嗎？不完全是。目前的研究結果表明，單純用模仿來解釋口吃，是把一個極其復雜的問題簡單化了。

如果是其他原因導致的語言發(fā)育落后或言語/語言障礙，例如語音錯誤、說話很難聽懂或在理解指令上有困難等。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的?？诔远嘣谟變浩谛纬?，也在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身，對孩子以后生活和工作帶來很大的影響，所以要及時糾正。環(huán)境和情緒壓力：當孩子出現(xiàn)說話不流暢時，難免帶來的心理壓力，而他們越想避免言語不流暢，反應也就越多…… 這種循環(huán)導致他們在開始說話時，壓力、擔憂和緊張情緒越來越多。

 用心傾聽：把注意力放在孩子說話的內容而不是說話方式上。總是等孩子說完了家長再回應。多關注語言技能之外的綜合能力發(fā)展，如社交、情感、體格、智力等。心里壓力大，心情緊張，怕說不好被父母罵，自卑等原因也會導致孩子口吃。孩子突然的精神刺激，如受驚嚇，環(huán)境突然改變等造成心理緊張，沒有得到有效的緩解，也可能導致口吃。如父母吵架對孩子的影響是很大的，所以父母這方面要注意。口吃與大腦兩半球優(yōu)勢或某種腦功能、語言功能障礙有關，這些于遺傳也是有一定的關系的?？诔砸话惚憩F(xiàn)為三種類型：表現(xiàn)說話時經(jīng)常連續(xù)重復某個字音，說話不連貫這樣的口吃是連發(fā)型。

認真聆聽：把專注力放到孩子講話的內容而不是說話方式上。一直等孩子講完了父母再答復。多關心語言專業(yè)技能以外的綜合能力發(fā)展趨勢，如社交媒體、感情、體能、智商等。男孩比女生更易發(fā)生口吃：男孩與女生口吃的占比大概為3：1到4：1。肌肉的協(xié)調：一些孩子發(fā)言時在發(fā)音肌肉健身運動的依次順序上不協(xié)調，會造成 語言不順暢，這如同是學走路的孩子假如肌肉不協(xié)調便會摔倒或摔倒 發(fā)生的年紀過晚：假如孩子的口吃發(fā)生在三歲半以前，那麼他在六個月以內解決口吃的概率就挺大。相反，則將會不斷更長的時間。