對自閉癥兒童的常見誤解

誤解一：認為兒童才會患自閉癥

雖然自閉癥常出現(xiàn)在兒童群體，可是近年來，自閉癥也有成人患者出現(xiàn)，而且發(fā)病率越來越高。自閉癥這不但會給成年患者的身體健康造成傷害，還會影響其正常的生活狀態(tài)，因此需要及時預防。

誤解二：認為自閉是父母不稱職導致的

“自閉癥是因為父母不稱職、疏于教育或缺乏溝通導致的?！边@種說法雖然振振有詞，但把責任全部扔給父母的理論是沒有科學依據(jù)的，兒童自閉癥是一種大腦發(fā)展障礙，而非父母教養(yǎng)方式所導致的結(jié)果。

   自閉癥兒童認知訓練 

   不必有意改正孩子的音標發(fā)音，對于自閉癥兒童的特性，語言康復訓練應當以溝通工作能力為本。由于構音訓練方法大部分是實際操作性，非常容易減少孩子的溝通觀念。在孩子無法取得成功講故事以前，兒童自閉癥語言表達溝通訓練方法的總體目標應集中化于溝通工作能力及語言表達能力。教師能夠 先忍受孩子錯發(fā)音，只必須示范性恰當?shù)囊魳税l(fā)音就可以。

   讓孩子看見你的雙眼再說話，只能在孩子致力于教師的情況下，教師說的話才更有意義，才可以啟導孩子的語言表達發(fā)展趨勢。許多時間，自閉癥的孩子并不致力于當今的事兒及角色。若孩子并不潛心，教師說是多少和怎么說話都相當于白說。教師能夠 輕輕地拍一拍孩子，讓她們致力于你，隨后再說話。那樣才zui有實際效果。

    自閉癥人士不管思維能力高矮，對代表性的或抽象性的語言定義的了解非圖難，一般jin限于對形象化敘述的事情的了解。自閉癥具象思維的另一種主要表現(xiàn)是，她們對標準和命令通常套入實際的、“非星即白”的方法來表述。她們沒辦法應用“灰度值”的方法，而“灰度值”剛好是人們的文化藝術中常具備的社交媒體關聯(lián)特點。例如，向朋友乃至領導撤些普意的小，互相打趣取樂，尋釁挑刺兒，或不斷叨嘮批評別人等。