校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的發(fā)展。

云南皆投廣告服務于全國各行政事業(yè)單位、地產業(yè)、大型賣場、廣告業(yè)、通訊業(yè)等等，業(yè)務范圍涉及UV噴畫打印，噴繪寫真，宣傳冊，畫冊印刷，禮品包裝，美陳展示，標識標牌，廣告字，發(fā)光字，戶外廣告，企業(yè)文化墻，廣告工程，展廳搭建，會展布置等。

校園墻文化可以培養(yǎng)學生的情感。美麗的校園環(huán)境具有“隨風潛入夜色，無聲滋潤”的功能。如畫般的校園墻風光、合理的校園墻藝術布局、優(yōu)美科學的墻體設計、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。學生們在美麗的校園墻里被和養(yǎng)育，這激勵著學生熱愛學校，熱愛祖國。

對于剛成立的培訓學校，在發(fā)展歷程與學生案例這方面的內容會有所短缺，就要著重介紹自身的培訓理念與師資力量的強大，以此來突出自身的優(yōu)勢。而針對于少兒培訓的培訓學校，首先在風格上要活潑為主，內容上就要突出體現(xiàn)我們的教育理念，對于兒童思維的開發(fā)，與心智的成長方面的幫助，以此來吸引家長的注意。

而成人教育機構，則要在學校的文化墻上多多展示我們培養(yǎng)的的學生，以此來肯定學生們對于我們學校的選擇。

另外在文化墻的制作中加入也是應該加入一個互動版塊的，比如通知公告欄，學校里的各種信息的發(fā)布，除了口頭通知以外，有些重要信息是有必要的公告欄時刻提醒學生的，

還有成績榜單學生榜單與，學校組織活動的照片的展示，都可以通過互動版塊對外展示。

 校園墻壁設計不僅是視覺上美的享受，更是一場心靈的洗滌，它與學生之間產生的互動性、參與性和展示性，就體現(xiàn)了學生的心理和精神的成長。我們可從不同視角來看墻壁傳達的不同語意。校園文化墻是學校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌。校園的墻壁文化是校園文化建設的主體。讓墻壁“說話”，它是利用學校所有墻壁因素去陶冶學生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識性、教育性、藝術性于一體，達到“潤物無聲”的教育目的。校園文化墻根據(jù)學校的特點可以設計出各種不同的風格，