兒童滑梯廠家

幼兒園游樂設(shè)備為您介紹玩兒童滑梯廠家的方法及好處

一、玩滑梯的好處： 　　

1.促進(jìn)寶寶的觸覺發(fā)育，讓寶寶在玩各式各樣的滑梯過程中，體會(huì)觸覺的不同，促進(jìn)觸覺發(fā)育。 　　

2.滑梯是寶寶對“速度”的感受。不同長度、斜度的滑梯給寶寶帶來的速度體驗(yàn)是不同的，大多寶寶對速度的感受都來自于玩滑梯的過程。 　　

3.鍛煉協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體控制力。從滑梯的過程中，寶寶需要掌握自身平衡和轉(zhuǎn)速，得到了身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉。

4.促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。經(jīng)常玩滑梯的寶寶平衡能力會(huì)很好，好的平衡力是運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)。

二、兒童玩兒童滑梯廠家的方法

1、在成人的幫助下滑梯：當(dāng)寶寶能獨(dú)立坐穩(wěn)，爸爸媽媽就可以帶寶寶玩滑梯了。爸爸或媽媽抱寶寶坐在滑梯上，雙手扶在寶寶腋下由上往下滑。當(dāng)寶寶玩過幾次，有了經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽只需將寶寶放在滑梯上，媽媽蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁邊看護(hù)寶寶，讓寶寶自己滑下來。 　　

2、寶寶能搖搖晃晃走路的時(shí)候，爸爸媽媽可帶寶寶玩低矮、平緩的滑梯。媽媽雙手扶在寶寶腋下，幫助寶寶攀爬到滑梯上部，鼓勵(lì)寶寶往下滑(爸爸媽媽不能用力架著寶寶，滑前檢查滑梯兩側(cè)是否光滑，是否有污跡)。 　　

3、寶寶獨(dú)立玩滑梯：當(dāng)寶寶能玩高大的滑梯時(shí)，讓寶寶自己攀上滑梯，然后滑下來。 　　

4、和同伴一起玩兒童滑梯廠家：爸爸媽媽帶寶寶去兒童樂園與小伙伴一起玩滑梯，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與同伴交往，培養(yǎng)寶寶謙讓的品質(zhì)。

我們在設(shè)計(jì)各種游樂設(shè)備的時(shí)候還需要從各個(gè)年齡段的兒童來定位去設(shè)計(jì)，例如;兒童滑梯廠家，這個(gè)玩具設(shè)計(jì)的時(shí)候就考慮到了各個(gè)年

齡段的兒童去玩，適合幼兒園了，滑梯無論是安全，還是興趣上，都是幼兒園的，也因?yàn)檫@樣，這些年幼兒園滑梯的數(shù)量直線

上升。這里我們細(xì)節(jié)的分析下4-7歲兒童對玩具的喜歡（分析數(shù)據(jù)）

學(xué)前期是指兒童從四歲到五歲；這一時(shí)期，這是兒童入校學(xué)習(xí)的備時(shí)期，所以稱之為學(xué)前期。在這個(gè)時(shí)期，兒童由于身心各方面的發(fā)展，初步產(chǎn)生參與活動(dòng)游戲的目望，同時(shí)這時(shí)期沏L童已能自己獨(dú)立地完成簡單的日?；顒?dòng)，如穿衣、吃飯、掃地、收拾自己的玩具等，而這時(shí)期童非常希望能像大人一口參加日常生活活動(dòng)。獨(dú)立的活動(dòng)能與他們實(shí)際能力產(chǎn)生反差。于是決這種反差的方法就是游戲，游戲中讓他們扮演角色，剮昧推兒童心理向前發(fā)展。在這個(gè)時(shí)期兒童不能很好地有意識(shí)地調(diào)控自己的為，心理活動(dòng)有很大隨意性．會(huì)容易被外界新穎的事物吸引和干擾這也是經(jīng)?？吹皆S多家長因言好的變化，一臺(tái)學(xué)鋼琴，一會(huì)學(xué)繪畫幾天后又對武術(shù)感興趣，兒童滑梯廠家廠家提醒這是這時(shí)兒童心理特征反應(yīng)的表現(xiàn)。

在游樂場所里，兒童滑梯廠家和其它兒童游樂設(shè)備之間的分布遵循各就其位的原則，根據(jù)功能與用途的不同來建立彼此之間的空間關(guān)系。區(qū)分團(tuán)體活動(dòng)區(qū)域與個(gè)體活動(dòng)區(qū)域、嘈雜的體力活動(dòng)區(qū)域和安靜的活動(dòng)區(qū)域。

滑梯和別的游樂設(shè)備之間設(shè)置合理安全的邊界，根據(jù)兒童年齡大小以及活動(dòng)的特征設(shè)置適當(dāng)?shù)倪吔纭？汕擅罾弥車牡缆坊蜃匀毁Y源如綠化帶將其隔開，也可以利用墻和柵欄。

把安全的設(shè)計(jì)用好的材料與工藝來呈現(xiàn)給廣大兒童朋友。生產(chǎn)的滑梯類產(chǎn)品，塑料件采用韓國進(jìn)口工程塑料，添加抗紫外線穩(wěn)定劑，表面光滑，安全環(huán)保，耐候性好，不易褪色。采用自主研發(fā)的滾塑工藝，使材料在模具中受熱均勻，呈現(xiàn)出更好的造型。

組合滑梯在的時(shí)候考慮到幼兒園孩子年齡非常的小，所以在設(shè)計(jì)遵循兒童人體工程學(xué)，比如包滑梯的高低設(shè)計(jì)成大人身手就可以夠到，這樣小朋友在玩耍的時(shí)候，老師也可以隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，不會(huì)讓小朋友在玩耍的時(shí)候發(fā)生什么意外。

后，兒童滑梯廠家生產(chǎn)的這個(gè)組合式的滑梯只不過是幼兒園玩具的一部分，廠家在設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)榱俗屝∨笥言谕嫠５臅r(shí)候避免出現(xiàn)磕碰，也為了降低組合滑梯價(jià)格，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候非常的簡約，組合滑梯的設(shè)計(jì)既注重成本也注重品質(zhì)和實(shí)用性，以確保孩子們的玩樂安全。