家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多和同伴、年長(zhǎng)的同伴一起玩耍

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多和同伴、年長(zhǎng)的同伴一起玩耍，多參加社交活動(dòng)和一些合作型的比賽。不限制孩子的社交自由，要讓他們?cè)谂c人交往中不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)大腦的發(fā)育。家長(zhǎng)與孩子相處和諧，減少家庭里的情緒，增加積極情緒，營(yíng)造樂(lè)觀積極的家庭情緒氛圍。不要將工作的不愉快帶回家里，影響孩子。家長(zhǎng)在平時(shí)要多和孩子進(jìn)行情緒溝通，了解孩子的情緒變化，接納孩子的情緒變化，并在平時(shí)教給孩子一些調(diào)節(jié)情緒的方法。

視覺(jué)敏感期,父母通過(guò)視覺(jué)空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦,多看,看什

視覺(jué)敏感期，父母通過(guò)視覺(jué)空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦，多看，看什么呢？凡是不會(huì)睛造成傷害的東西都可以看，避免太強(qiáng)光線刺激寶寶的眼睛。0-1歲 一維物體，平面的畫(huà)面，如：父母的結(jié)婚照片，常見(jiàn)的動(dòng)物、水果圖片，棋盤(pán)圖、靶心圖等等。從黑白色過(guò)渡到紅黑色，后過(guò)渡到彩色的曼陀羅、的圖片。1-3歲 三維物體，讓寶寶多看立體的東西，從上下前后左右不同的角度去觀察，可以仰視、俯視、平視、追視，感知物體的不同面，不同形態(tài)。這個(gè)年齡寶寶對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，特別喜歡觀察，不斷地刺激讓大腦思維更活躍。

孩子對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇心,就會(huì)用心的去感受、模仿

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺惺挛锒际切缕嬗腥さ?，孩子可以通過(guò)游戲嘗試扮演不同的角色，感受不同的人生體驗(yàn)。孩子對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇心，就會(huì)用心的去感受、模仿，這也是一種學(xué)習(xí)的本能，在這個(gè)過(guò)程中，孩子也會(huì)越來(lái)越獨(dú)立與自信。無(wú)論是親子關(guān)系還是社交關(guān)系，的一點(diǎn)就是要建立情感聯(lián)結(jié)，建立情感聯(lián)結(jié)之后，孩子會(huì)更加理解父母，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，自然就會(huì)很聽(tīng)話(huà)懂事。

孩子1歲半時(shí)可玩配對(duì)游戲

孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類(lèi)游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。