藝術(shù)培訓(xùn)需注意的問(wèn)題？

    首先就是服務(wù)質(zhì)量：曾有家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，他們到當(dāng)?shù)啬臣艺n外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去咨詢，但是工作人員愛理不理的，受冷遇的家長(zhǎng)終放棄了報(bào)名的念頭，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也因此白白損失了眼前送上門來(lái)的生源。這種現(xiàn)象并非個(gè)別，想必也存在于某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，這不僅僅是招生接待方面的原因，還涉及到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題。如何用心做好服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)，進(jìn)而打造口碑效應(yīng)，是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校必須面對(duì)的問(wèn)題。選擇青少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的技巧首當(dāng)其沖的就是選老師了，選機(jī)構(gòu)不如說(shuō)是選老師。

    其次就是學(xué)習(xí)效果：在幼兒繪畫教學(xué)過(guò)程中.部分美術(shù)教師以畫得像不像作為唯1的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這種觀念在少兒園教學(xué)中較為常見,影響了少兒繪畫教學(xué)的開展和學(xué)習(xí)效果。

    重慶川美黑白灰就很注重這方面，不管是學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，還是孩子的學(xué)習(xí)效果，都是我們非常重視的地方。歡迎各位家長(zhǎng)與學(xué)生來(lái)電咨詢，我校將以熱烈、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待。

開辦美術(shù)學(xué)校前需解決的問(wèn)題

     開培訓(xùn)學(xué)校要擁有一定的面積，美術(shù)教育和其他科目的學(xué)習(xí)方式有著較大區(qū)別，因?yàn)閷W(xué)習(xí)美術(shù)需要有參照物，要有足夠面積的學(xué)習(xí)場(chǎng)所讓孩子們的想象范圍不被局限。所以少兒美術(shù)畫室布置寬闊的教室必然會(huì)比狹窄的學(xué)習(xí)空間更有利于孩子的學(xué)習(xí)。

     美術(shù)教室不僅包含了材料室，工具儲(chǔ)藏室，還要有作品可以展示的區(qū)域。布置畫室開門進(jìn)入先是前臺(tái)，這個(gè)是交易場(chǎng)所的，必須有。然后再到是兒童教室，墻壁可以選擇壁紙，墻繪，粉刷。不管是壁紙還是墻繪都盡量用兒童畫做裝扮，畫卡通少兒漫畫，還可以買帶畫框的畫掛上好看些。二、很多家長(zhǎng)盆友，認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是學(xué)畫畫，一想到學(xué)畫畫就想到學(xué)素描，要畫得很“像”……這些都是學(xué)美術(shù)的一些誤區(qū)。

     簡(jiǎn)潔的少兒美術(shù)畫室布置風(fēng)格也很適合小朋友學(xué)習(xí)美術(shù)，雖然小朋友們都比較喜歡色彩鮮明的圖案，但讓他們?cè)谘b修簡(jiǎn)潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)美術(shù)，反而能讓他們更容易靜下心來(lái)認(rèn)真作畫。為了能達(dá)到小朋友心中的要求，建議美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校盡量設(shè)置孩子喜歡的環(huán)境。

     二川美黑白灰就符合這樣的要求，校區(qū)總面積一萬(wàn)余平米，可容納1500余人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活，硬件設(shè)施行業(yè)搶先。學(xué)生公寓分別于四人間、六人間、八人間，給學(xué)生提供安全、舒適、便捷的后勤保障。有意向的朋友歡迎聯(lián)系我們！

青少兒藝術(shù)培訓(xùn)安全問(wèn)題

    1、應(yīng)經(jīng)常摸摸幼兒的座椅和桌子，看看椅角或桌角是否有木刺會(huì)扎手，釘子是否松脫、露出尖角，小椅子是否搖晃不穩(wěn)等。必要的話給他們套上軟皮套或釘 上軟皮，及時(shí)修理或放到遠(yuǎn)離幼兒的地方去。

    2、細(xì)心關(guān)注幼兒幼兒在園的每一分鐘，教師都不能放松警惕。年幼兒童根本不會(huì)自我保護(hù)，因此，教師，對(duì)細(xì)節(jié)的稍許忽視都可能會(huì)導(dǎo)致危及幼兒身心健康的事情發(fā)生。

怎么為孩子選擇合適的美術(shù)培訓(xùn)班？

    孩子喜歡畫畫，那如何為孩子挑選合適的美術(shù)培訓(xùn)班呢？

    首先，要看教學(xué)是否科學(xué)，課程是否系統(tǒng)；其次，要看教學(xué)是否科學(xué)，課程是否系統(tǒng)；后，要考慮是否重視提高孩子的審美水平，很多機(jī)構(gòu)，依據(jù)孩子的喜好，長(zhǎng)期讓孩子臨摹一些過(guò)時(shí)，劣質(zhì)的繪畫范本。長(zhǎng)期這樣導(dǎo)致孩子的審美能力難以提高，甚至逐漸排斥真正具有高度審美的東西。怎樣提高孩子的審美水平呢?童畫在教學(xué)中以孩子為主體，不僅僅是教會(huì)孩子繪畫技術(shù)，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個(gè)性化思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子個(gè)性、習(xí)慣和情緒的健康發(fā)展。專業(yè)的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給孩子提供審美的環(huán)境，給孩子潛移默化的影響。如帶孩子認(rèn)識(shí)大師，了解大師的作品，講講美術(shù)史的小故事。大師的作品對(duì)孩子的審美修養(yǎng)，是一種潛移默化的教育，出色兒童畫對(duì)孩子表現(xiàn)主題也是一種借鑒。

    如果基本上達(dá)到上述要求，那么您基本上可以讓孩子放心去了。

    另外，還有不少兩三歲、三四歲孩子的家長(zhǎng)咨詢應(yīng)該給孩子報(bào)什么樣的培訓(xùn)班？比如，孩子之前不會(huì)主動(dòng)畫出一幅故事畫，通過(guò)一個(gè)階段以后，可以自主主動(dòng)地畫出來(lái)了，也可能效果不見得好，但這就是進(jìn)步，說(shuō)明他有思考方式和表達(dá)方式了。小編的建議是：五歲以下的孩子更主要的是在自由涂鴉玩樂中體驗(yàn)和培養(yǎng)潛能和興趣，基本上還涉及不到什么專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，選擇偏重體驗(yàn)的早教式機(jī)構(gòu)就可以。五六歲以后對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇就需要仔細(xì)甄別了。

    重慶市黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，2018年成功注冊(cè)商標(biāo)，正式改名為川美黑白灰美術(shù)教育，經(jīng)教委注冊(cè)辦學(xué)。學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚。緊鄰重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)等美院名校。校區(qū)總面積一萬(wàn)余平米，可容納1500余人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活，硬件設(shè)施行業(yè)搶先。學(xué)生公寓分別于四人間、六人間、八人間，給學(xué)生提供安全、舒適、便捷的后勤保障。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國(guó)畫”，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。