學(xué)生宿舍床

現(xiàn)今市場(chǎng)上已有的學(xué)生公寓床在功能性上已經(jīng)可以滿意用戶日常生活學(xué)習(xí)所可以涉及到的生理需求和物質(zhì)需求，但在精神層面上還無法完全得到滿意用戶的需求，學(xué)生公寓床作為一個(gè)生活起居的場(chǎng)所，學(xué)生宿舍床不能給用戶以“家”的感覺。怎么將用戶需求的理性要素融入到設(shè)計(jì)中，是設(shè)計(jì)師需求面臨和解決的問題。學(xué)生宿舍床需要參閱的靜態(tài)人體尺寸有：坐高、坐姿膝高、坐姿大腿厚、坐姿肘肩、手臂長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)人體尺度有：立姿時(shí)人體手臂縱向上下活動(dòng)的醉大范圍、坐時(shí)人體手臂縱向和橫向活動(dòng)的醉大范圍。一般的產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師通常依照個(gè)人主觀的主意和理念來進(jìn)行設(shè)計(jì)，而個(gè)人的主意與理念常常受到設(shè)計(jì)師不同的教育布景、成長(zhǎng)環(huán)境、價(jià)值取向、信仰等等多種要素的影響。

學(xué)生宿舍床

這些干擾要素都使設(shè)計(jì)師難以從用戶的角度去客觀的探究用戶的理性需求，所以設(shè)計(jì)師不能完全僅僅憑仗主觀想象來對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。怎么解決學(xué)生宿舍床設(shè)計(jì)過程中遇到的此類問題，設(shè)計(jì)師需求憑借一些工程手段對(duì)這些主觀的理性的要素進(jìn)行量化，運(yùn)用工程的辦法來使設(shè)計(jì)符合用戶的理性需求。（3）分別對(duì)學(xué)生宿舍床進(jìn)行定性分析和定量分析，運(yùn)用正交實(shí)驗(yàn)法對(duì)定量分析得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算得出結(jié)論。新發(fā)展起來的理性工程學(xué)這一學(xué)科正是為了解決此類問題而發(fā)生的，理性工程學(xué)的意圖就是運(yùn)用工程辦法對(duì)理性的問題進(jìn)行量化處理，使籠統(tǒng)的、難以捉摸的理性意象問題轉(zhuǎn)化成具象的、易于解讀的數(shù)學(xué)語言。

塑料學(xué)生宿舍床具有很好的歸納特征，具有優(yōu)異的電絕緣性和化學(xué)穩(wěn)定性，柔韌性強(qiáng)易于加工造型，價(jià)格低廉，并且重量較輕易于移動(dòng)運(yùn)送。可是塑料因?yàn)樗芰腺|(zhì)量過輕、不穩(wěn)、并且硬度不強(qiáng)、不適用于支撐部件。

學(xué)生公寓床的顏色規(guī)劃

當(dāng)用戶在使用學(xué)生公寓床時(shí)，用戶對(duì)全體使用的感受會(huì)遭到顏色的影響。學(xué)生公寓床的顏色構(gòu)成包括：書桌、衣柜、床體、梯架以及它們之間的顏色搭配。進(jìn)行學(xué)術(shù)公寓床的顏色規(guī)劃需要留意下面兩個(gè)方面：

學(xué)生宿舍床的書桌與衣柜的顏色規(guī)劃

書桌與衣柜在學(xué)生公寓床全體中占絕大部分，因此書桌與衣柜的顏色對(duì)于用戶發(fā)生的視覺效果醉為顯著。一般來說現(xiàn)有的書桌與衣柜的顏色都是一致的。我們可以將設(shè)計(jì)的心理需求傳統(tǒng)的分為生理需求、物質(zhì)需求和社會(huì)需求、精神需求。書桌的顏色必定要簡(jiǎn)單明快，使用戶學(xué)習(xí)時(shí)可以保持明晰的頭腦，在此基礎(chǔ)上，書桌的顏色也要和公寓床的其他組成部分的顏色相搭配。

學(xué)生宿舍床的書桌與衣柜的格式及其安置

書桌除了寫字臺(tái)、儲(chǔ)物架、抽屜、儲(chǔ)物柜，有些還包括有電腦鍵盤屜、主機(jī)箱、鞋柜等。書桌的功用是多樣化的，各個(gè)學(xué)生宿舍床功用模塊方位怎么布局，以及空間比例怎么設(shè)置，這些都關(guān)系到用戶在運(yùn)用的過程中的便捷性、合理性等。整體色彩為一致的鵝黃色，床體與梯架是金屬原料，書桌和衣柜是木質(zhì)原料，整體格式都選用幾何結(jié)構(gòu)。衣柜一般為立式衣柜，分為多層與單層兩種，單層的學(xué)生宿舍床衣柜里邊沒分層，多層的的衣柜有多層次的結(jié)構(gòu)。

多層衣柜又可以分為一個(gè)全體柜門，里邊再分為兩層和上層為立式柜，下部為多個(gè)抽屜。書桌與衣柜的擺放方法和組合方法也有多種，書桌與衣柜左右交流方位以及書桌的縱向和橫向擺放。學(xué)生宿舍床多層衣柜又可以分為一個(gè)全體柜門，里邊再分為兩層和上層為立式柜，下部為多個(gè)抽屜。不同的擺放方法給用戶帶來的心理感觸、操作便捷性和運(yùn)用空間都是不同的，例如學(xué)生宿舍床書桌縱向放置時(shí)，給人心理上的感觸是更加隱私、空間私有化，橫向放置時(shí)可以擴(kuò)大公共活動(dòng)空間，相對(duì)得就失去了私有空間。所以為了投合用戶不同的感性需求，書桌與衣柜的格式與安置應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整。

在規(guī)劃中學(xué)生宿舍床選用的是連體結(jié)構(gòu)，也就是兩組學(xué)生公寓床合為一體，彼此直接是連接著的。整體色彩為一致的鵝黃色，床體與梯架是金屬原料，書桌和衣柜是木質(zhì)原料，整體格式都選用幾何結(jié)構(gòu)。給用戶的感覺稍顯板滯，不行精約和個(gè)性化，美感和趣味性不足。

根據(jù)研究中學(xué)生公寓床感性意向的量化結(jié)果可知：

獨(dú)立的學(xué)生公寓床整體結(jié)構(gòu)愈加精約

添加學(xué)生宿舍床的美觀性和趣味性能夠經(jīng)過多種色彩的合理搭配和書桌與衣柜的多格式規(guī)劃來改善

經(jīng)過改動(dòng)單一的色彩，運(yùn)用多種色彩的搭配能夠添加學(xué)生公寓床的溫馨度

在學(xué)生宿舍床改良規(guī)劃中：

整體結(jié)構(gòu)布局選用獨(dú)立式結(jié)構(gòu)，每個(gè)學(xué)生公寓床都有獨(dú)立的梯架，使宿舍整體顯得愈加精約，并且入住人數(shù)單復(fù)數(shù)不會(huì)受到限制。