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發(fā)布時間:2020-12-03 10:29  






重慶未來教育淺談高中語文五遍讀書法

    “書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。這當然是一種泛指,強調(diào)書要多看,多讀,并非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學習效果會更好。特別是,同學們使用的語文教材上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而有的文章讀十遍尚覺得少?,F(xiàn)向同學們推介一個“五遍讀書法”,以供同學們參考。

    首先一遍,上課前對老師要講的教材先預習一遍,找到自己的疑點。

    第二遍,上完課后,把教材再認真地研讀,并把老師講過的內(nèi)容復習一遍,找到自己的難點。

    第三遍,學完一個單元之后,從單元一課到單元后一課仔細地看一遍,找到各篇文章之間的聯(lián)系。

    第四遍,學完一本書之后,結合教師的復習指導,把整本書再讀一遍,形成自己的復習提綱。

    第五遍,考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把教材粗略翻看一遍,復習老師平時在課堂上講的重點、難點。



高中語文輔導做到及時復習和課外學習真的很有幫助

及時復習的幫助

    復習是語文學習的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理,(2)獨立作業(yè),(3)分析錯誤,(4)系統(tǒng)小結。

課外學習的幫助

(1)要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結合,有利于促進文化科學知識的學習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。

(2)課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當,不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。

(3)在課外學習活動中,要盡力做到理論聯(lián)系實際,學練結合,腦手并用。

(4)要爭取老師的指導,提高課外學習活動的效果。



速看!高中物理難部分方法大全

    從應試而言,應是帶電粒子在電磁場中的運動(力,運動軌跡,幾何特別是圓),電磁感應綜合(電磁感應,安培力,非勻變速運動,微元累加,含n遞推,功與熱)更難。當然,牛頓力學是基本功。

電磁感應現(xiàn)象

    因磁通量變化而產(chǎn)生感應電動勢的現(xiàn)象我們稱之為電磁感應現(xiàn)象。具體來說,閉合電路的一部分導體,做切割磁感線的運動時,就會產(chǎn)生電流,我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應,導體中所產(chǎn)生的電流稱為感應電流。

法拉第電磁感應定律概念

    基于電磁感應現(xiàn)象,大家開始探究感應電動勢大小到底怎么計算?法拉第對此進行了總結并得到了結論。感應電動勢的大小由法拉第電磁感應定律確定,電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通變化率成正比。公式:E= -n(dΦ)/(dt)。對動生的情況,還可用E=BLV來求。

電動勢的方向

    電動勢的方向可以通過楞次定律來判定。高中物理楞次定律指出:感應電流的磁場要阻礙原磁通的變化。對于動生電動勢,同學們也可用右手定則判斷感應電流的方向,也就找出了感應電動勢的方向。需要注意的是,楞次定律的應用更廣,其核心在”阻礙”二字上。




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