為幫助學(xué)校有效預(yù)防學(xué)生意外，簽到莢首先通過心理健康測(cè)試、能力測(cè)試、人格測(cè)試和興趣測(cè)試等方面，幫助輔導(dǎo)員及校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)方便地建立和健全各學(xué)期的學(xué)生心理檔案，避免了組織學(xué)生去機(jī)房測(cè)評(píng)的麻煩；其次，簽到莢提供移動(dòng)在線，用以考助學(xué)的方式，幫助學(xué)生了解和掌握人格順應(yīng)和情緒控制的基本規(guī)律，提高其應(yīng)付挫折的能力；再次，簽到莢通過考勤大數(shù)據(jù)分析、多策略預(yù)警機(jī)制，有效提醒輔導(dǎo)員及校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)及時(shí)關(guān)注與幫助學(xué)生擺脫各種心理困擾；而簽到莢所提供的選課和活動(dòng)報(bào)名模塊，可以在實(shí)踐與活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生正確地看待社會(huì)、看待人生。簽到莢利用人工智能技術(shù)、室內(nèi)定位技術(shù)等很好地解決了“什么人”在“什么時(shí)間”到達(dá)了“什么地方”的考勤問題，不僅支持無縫對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)，按照課表、花名冊(cè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)點(diǎn)名，而且支持用戶自主創(chuàng)建各類考勤場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)無花名冊(cè)點(diǎn)名。

學(xué)生干部也能查看到自己權(quán)限范圍內(nèi)的考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，督促未簽到的學(xué)生按時(shí)簽到。簽到莢支持用戶創(chuàng)建“關(guān)注簽到時(shí)間、關(guān)注遲到/早退類的考勤場(chǎng)景（如上班、上課打卡）”也支持用戶創(chuàng)建“僅關(guān)注哪些人是否到場(chǎng)、不關(guān)注遲到/早退現(xiàn)象的考勤場(chǎng)景（如學(xué)生是否夜不歸寢）”。簽到莢允許考勤管理人隨時(shí)隨地手動(dòng)開啟考勤點(diǎn)名，在校方未限定考勤方式時(shí)，簽到莢允許考勤管理人隨時(shí)隨地手動(dòng)選擇考勤方式（包括：定位 抽查刷臉考勤、定位 刷臉考勤、定位考勤、考勤碼考勤、掃二維碼考勤、手動(dòng)補(bǔ)簽、依據(jù)花名冊(cè)打分等），學(xué)生干部也能查看到自己權(quán)限范圍內(nèi)的考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，督促未簽到的的學(xué)生按時(shí)簽到。

簽到莢巡更巡檢系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：

（1） 規(guī)范統(tǒng)一、定制化標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)書，包括每項(xiàng)設(shè)備、每個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目（例如電力線路上的架空輸電線路、開關(guān)器件、桿塔、互感器、導(dǎo)線、變壓器、配電柜等）的檢查內(nèi)容、檢查方法、正常參考標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)檢查項(xiàng)目等。

（2） 自定義定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)制定周期巡檢計(jì)劃、巡檢路徑；

（3） 定制化巡檢時(shí)手動(dòng)輸入或選擇設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、參數(shù)、周圍環(huán)境變化，發(fā)現(xiàn)缺陷和隱患采用圖像、視頻、文字現(xiàn)場(chǎng)取證，讓管理者時(shí)間了解現(xiàn)場(chǎng)情況，針對(duì)這些可視資料準(zhǔn)確判斷是否需要馬上指派維修，還是列入后期維修計(jì)劃。

（4） 對(duì)巡檢人員的工作進(jìn)行量化考核，全部由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、分析、生成各種考核報(bào)表。定制化在地圖上直觀查看巡檢點(diǎn)完成情況、漏巡點(diǎn)位置等。并自動(dòng)記錄巡檢軌跡，可實(shí)時(shí)抽查監(jiān)督巡檢人員的工作位置，對(duì)歷史巡檢軌跡進(jìn)行動(dòng)態(tài)回放，方便管理者隨時(shí)調(diào)閱查證。通過集中導(dǎo)入課程表、教師、學(xué)生、學(xué)校行政管理體系等信息，由系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建考勤場(chǎng)景，由校級(jí)管理人員選擇是否統(tǒng)一規(guī)定考勤簽到的方式。

（5） 一鍵發(fā)送報(bào)警，平臺(tái)會(huì)聯(lián)動(dòng)收到警報(bào)通知，并以短信方式直接通知到相關(guān)負(fù)責(zé)人。在地圖上準(zhǔn)備標(biāo)注出報(bào)警人員位置，周圍環(huán)境，離故障點(diǎn)近的搶修人員，立即下發(fā)搶修任務(wù)，直接進(jìn)行維修，減少記錄、上報(bào)、指派、現(xiàn)場(chǎng)維修等中間環(huán)節(jié)，提高應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，讓故障事故降到。計(jì)時(shí)簽到簽到莢提供無感知計(jì)時(shí)簽到方式，在該方式下，當(dāng)簽到人員走進(jìn)考勤點(diǎn)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄“什么人”在“什么時(shí)間”進(jìn)入了“某一個(gè)考勤點(diǎn)”。

（6） 軌跡記錄、到點(diǎn)考核、數(shù)據(jù)傳輸全部由系統(tǒng)自動(dòng)完成，無需人為干預(yù)，簡化巡檢人員工作量，方便快速提交數(shù)據(jù)，適合各種不同文化程度的工作人員使用。

利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建支持手機(jī)訪問的網(wǎng)站、公眾號(hào)，學(xué)生和老師可以通過手機(jī)公眾號(hào)提供的移動(dòng)服務(wù)。可滿足不同階段的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校園門禁，食堂、等應(yīng)用場(chǎng)景。

　　平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了與微信公眾號(hào)等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)推送，能將學(xué)生消費(fèi)信息、上課考勤信息、進(jìn)/離校等信息即時(shí)推送給家長。讓家長實(shí)時(shí)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、生活狀況。

點(diǎn)名功能。

　　教師在點(diǎn)名時(shí)，進(jìn)入點(diǎn)名頁面，教師可以選擇班級(jí)進(jìn)行，選出所在班級(jí)的學(xué)生，并在左下角列出請(qǐng)假的學(xué)生，根據(jù)名單對(duì)照進(jìn)行點(diǎn)名。

班級(jí)管理

　　教師通過權(quán)限的設(shè)置，登錄系統(tǒng)頁面時(shí)可以對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行添加、修改，查詢等操作。

進(jìn)行深層次的數(shù)據(jù)開發(fā)，在校園網(wǎng)站等智慧終端上展現(xiàn)。智慧校園應(yīng)具備安全、可靠、可控的性能，使師生溝通更順暢，便于校園管理。